6.將正在發(fā)聲的音叉放在水面上,會(huì)看到水面上激起很多小水花,這說(shuō)明一切發(fā)聲體都在振動(dòng),人潛在水中,也能聽(tīng)到遠(yuǎn)處輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音,這說(shuō)明液體可以傳聲(填“固體”、“液體”或“氣體”)

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音可以在固體、液體和氣體中傳播.

解答 解:把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng);人潛在水中,也能聽(tīng)到遠(yuǎn)處輪船的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音,這說(shuō)明液體可以傳聲.
故答案為:振動(dòng);液體.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生以及傳播的相關(guān)知識(shí),屬于聲學(xué)中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,小彤在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、
細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小彤在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小彤便得出了杠桿的平衡條件.她這樣得出的結(jié)論是否合理?(說(shuō)出理由)不合理;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.自來(lái)水廠有一根足夠長(zhǎng)的鐵管,為了測(cè)出它的長(zhǎng)度,甲準(zhǔn)備用學(xué)過(guò)的聲學(xué)知識(shí)間接測(cè)量呢,于是,在管的一端用錘敲一下,乙在管的另一端聽(tīng)到了兩次響聲,并測(cè)出兩次響聲間隔0.2s,問(wèn):
(1)為什么會(huì)聽(tīng)到兩次響聲?
(2)鐵管有多長(zhǎng)?(設(shè)當(dāng)時(shí)的溫度為15℃,聲音在鐵中的速度為5200m/s,在空氣中傳播速度為340m/s,答案取整數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是四沖程內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程,它是( 。
A.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)按要求作圖:如圖所示,小車在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力,試作出這個(gè)拉力的圖示.

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11.某大型賓館設(shè)有地下停車場(chǎng).地下值班室的工作人員通過(guò)操縱室內(nèi)的開(kāi)關(guān),使想存車的司機(jī)通過(guò)入口處的紅綠燈便可知停車場(chǎng)內(nèi)是否有空車位.要求:紅燈亮,無(wú)車位;綠燈亮,有車位.請(qǐng)你設(shè)計(jì)滿足上述要求的電路圖,并連接實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度相同
B.“聞其聲而知其人”根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷
C.聲源振幅相同,人耳感覺(jué)到聲音的響度也相同
D.雅安地震產(chǎn)生的次聲波頻率高于20Hz

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15.下列關(guān)于聲的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲,說(shuō)明空氣可以傳聲
B.人在岸上大聲說(shuō)話也能驚動(dòng)水中的魚,說(shuō)明水能傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.0.2mA=2×10-4A,10μV=1×10-5V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案