14．下列說法正確的是（　　）
A．溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
B．物體溫度越高，含有的熱量越多
C．物體溫度為0℃時，但內(nèi)能不可能為零
D．晶體熔化吸熱，溫度升高

分析 ①熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫度差；
②熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；
③一切物體都是由分子組成的，分子在任何情況下都具有內(nèi)能；
④晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度保持不變．

解答 解：
A、熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，傳遞的不是溫度，傳遞的是熱量．此選項(xiàng)錯誤；
B、溫度越高的物體，分子運(yùn)動越劇烈，熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，不是含有熱量多．此選項(xiàng)錯誤；
C、一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，即一切物體都有內(nèi)能．此選項(xiàng)正確；
D、晶體熔化過程吸熱，內(nèi)能增加，狀態(tài)發(fā)生改變，但溫度保持不變．此選項(xiàng)錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查的是內(nèi)能的影響因素、內(nèi)能與熱量的區(qū)別、晶體熔化的特點(diǎn)，需要清楚的是：內(nèi)能不是熱量，內(nèi)能不計(jì)與溫度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．A、B、C三個帶電體，已知A帶正電，A與B互相排斥，B與C互相吸引，則B帶正電，C帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1，是某同學(xué)選用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫的操作圖．甲圖是操作過程，乙圖是讀數(shù)過程．
①甲圖中操作的錯誤是：溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底部；
②乙圖讀數(shù)中的錯誤是：溫度計(jì)玻璃泡拿出水面讀數(shù)；
（2）實(shí)驗(yàn)中，他們點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時，當(dāng)水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如表所示．
時間/min…89101112131415
溫度/℃…9294969798989898
①水沸騰時大量氣泡上升，如圖2a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為a（填“a”或“b”）
②利用表中數(shù)據(jù)，在圖3中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線；
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
④水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，為了節(jié)約課堂時間，請你提出一條合理化建議：適當(dāng)減少水量；
（4）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱（寫出一條即可）．
（5）小明發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，他的想法正確嗎？錯誤（“正確”或“錯誤”）．
（6）水在沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．如圖4所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是A管壁出現(xiàn)小水珠，同時看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個實(shí)驗(yàn)說明了液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖1中的電路連接完整，要求滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)要變大；

（2）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器同時接上面兩個接線柱，或者燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片P，將三次實(shí)驗(yàn)時電壓表和電流表的示數(shù)記錄到表中；當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2，其讀數(shù)為0.4A，此時小燈泡的電功率為1W；
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.52.8
電流/A0.340.42
（4）小明查看了小燈泡的說明書，了解到生產(chǎn)這批小燈泡鎢絲的橫截面積是一定的．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推測這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是短了．（選填“長了”或“短了”）
（5）請寫出小明在該實(shí)驗(yàn)操作過程中的一條注意事項(xiàng)：閉合開關(guān)前，為了保護(hù)電路，變阻器的滑片移到最大阻值處；（或調(diào)節(jié)滑動變阻器時，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表的表盤）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（填“能”或“不能”），15℃時，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．一根鐵管長762m，在左側(cè)敲一下，右側(cè)的人可以聽到兩次聲響，若已知這兩聲相差2.1s，求聲音在鐵管中的傳播速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．人們通常說男子說話時嗓門比較大，是指聲音的響度大，由此可知男子說話時聲帶振動的振幅較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到硝化棉燃燒的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的溫度升高，內(nèi)能增大．
（2）如圖乙所示，是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并用氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)大到一定程度時，瓶塞就會跳起來．
a、在這一實(shí)驗(yàn)過程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是D
A．打氣過程     B．打氣時瓶內(nèi)水的情況
C．瓶塞跳起的現(xiàn)象  D．瓶塞跳起的瞬間瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象
b、在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這一現(xiàn)象所說明的問題是氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣液化形成霧．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（　�。�
A．兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起
B．磁鐵能吸引大頭針
C．固體和液體很難被壓縮
D．破鏡不能重圓

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同步練習(xí)冊答案