4.如表是小花同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
序  號(hào)液 體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差/cm
12朝下2.2
22朝上2.2
32朝側(cè)面2.2
44朝下4.4
58朝下8.8
6鹽水8朝下9.6
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù):
(1)比較序號(hào)為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大.
(2)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:同種液體的同一深度處,各個(gè)方向的液體壓強(qiáng)大小相等.
(3)比較序號(hào)為5、6的數(shù)組可得出壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),我們采用的方法是控制變量法.

分析 (1)在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;.
(2)同種液體在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
(3)在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大,此實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法.

解答 解:
(1)第1、4、5次的實(shí)驗(yàn)是同種液體,液體越深,壓強(qiáng)計(jì)左右兩管水面高度差大,所以在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;
(2)第1、2、3、次的實(shí)驗(yàn)是同種液體,在同一深度,方向不同,壓強(qiáng)計(jì)左右兩管水面高度差,壓強(qiáng)相等,所以同種液體的同一深度處,各個(gè)方向的液體壓強(qiáng)大小相等;
(3)用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),金屬盒放在8cm深度,壓強(qiáng)計(jì)左右兩管水面的高度差是8.8cm,所以用鹽水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),金屬盒放在8cm深度,壓強(qiáng)計(jì)左右兩管水面的高度差9.6cm,所以液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大,此實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法.
故答案為:(1)液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;(2)同種液體的同一深度處,各個(gè)方向的液體壓強(qiáng)大小相等;(3)5、6;控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究液體壓強(qiáng)跟各因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.

(1)讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).
(4)進(jìn)一步推理可知:若水平面絕對(duì)光滑(不受阻力),小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(5)英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律.這個(gè)定律不是(填“是”或“不是”)用實(shí)驗(yàn)直接得出的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC(選填“AB”或“BC”)段.
(2)實(shí)驗(yàn)中,每次都讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察現(xiàn)象并把數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小車(chē)受到的阻力越小,向前滑行的距離越遠(yuǎn).
接觸面小車(chē)滑行的距離s/(單位:cm)
毛巾18
棉布26
木板40
(3)許多同學(xué)都喜歡玩滑板車(chē),滑板車(chē)沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí),如果人不再用腳蹬地,他最終就會(huì)停下來(lái),滑板車(chē)會(huì)停下來(lái)的原因是受到了阻力(選填“沒(méi)有受到蹬力”或“受到了阻力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.被測(cè)量力的大小應(yīng)在測(cè)力計(jì)的范圍內(nèi)
B.使用前應(yīng)檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)
C.使用前應(yīng)將掛鉤來(lái)回拉動(dòng)幾次
D.測(cè)量力時(shí),測(cè)力計(jì)必須豎直放置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.畫(huà)圖

(1)如圖1,小球從桌面滾下,畫(huà)出A位置時(shí)小球重力的示意圖.
(2)如圖2,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)請(qǐng)畫(huà)出小球?qū)Ρ诘膲毫κ疽鈭D.
(3)用力F將木塊壓在墻上,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出木塊所受摩擦力的示意圖.
(4)在圖4中畫(huà)出小球所受浮力示意圖.

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9.利用如圖所示的斜面將物體勻速拉到斜面頂端,已知滑動(dòng)摩擦力大小f=μGcosα,斜面傾斜角為α,試結(jié)合功的原理推導(dǎo)斜面的效率η與G、F無(wú)關(guān),只與μ、α有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升5000N的重物,在重物上升0.8m的過(guò)程中,拉力的功率為2500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%.則
(1)拉力做的總功為多少焦?
(2)繩子的自由端下降的速度為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小莉家買(mǎi)了一臺(tái)廚房用的儲(chǔ)水式電熱水器.通過(guò)認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明書(shū),他了解到這臺(tái)熱水器的相關(guān)技術(shù)參數(shù)和電路圖,如圖所示.R1、R2的電阻不受溫度影響,S為擋位開(kāi)關(guān),使用時(shí)接入家庭電路中.
型號(hào)水箱容量/L出水溫度額定電壓/V額定功率(保溫/加熱)/kw
F05-15A5.030-65℃2202.4-3.0
(1)S接在哪一擋(“1”或“2”)時(shí)為保溫狀態(tài),并說(shuō)明理由;
(2)小莉家有“220V  10A”和“220V  16A”兩種規(guī)格的插排,通過(guò)計(jì)算選出哪種規(guī)格的插排適合該小廚寶使用?
(3)在加熱狀態(tài)下,求出通過(guò)R1的電流;
(4)要將水箱中的水從20℃加熱至60℃(不計(jì)熱損失),最快需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明想利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”.請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)中小球重力勢(shì)能的大小可通過(guò)觀察木塊被推出的距離的大小來(lái)判斷.

(2)實(shí)驗(yàn)中小明進(jìn)行了如圖中4步操作,由①③或②④(填序號(hào))圖可探究重力勢(shì)能的大小與物質(zhì)的高度有關(guān).
(3)通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若木塊與水平面間無(wú)摩擦則不能得出結(jié)論,原因是小球和木塊將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不能達(dá)到探究的目的.

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