Question

15．小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤是：溫度計(jì)碰到容器底和讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖甲是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可采取措施是適當(dāng)減少水量．
（4）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

①請(qǐng)你在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的沸騰圖象．
②在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97℃、93℃、99℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想：將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則進(jìn)行分析；
（2）沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡是有明顯區(qū)別的，氣泡上升過(guò)程中，由小變大的是沸騰時(shí)的情況，由大變小的是沸騰前的情況；
（3）水的質(zhì)量、水的初溫、火力的大小等都會(huì)影響水的加熱時(shí)間；
（4）①繪制圖象時(shí)要找準(zhǔn)關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，依次畫(huà)點(diǎn)描線；
②要判斷幾支溫度計(jì)是否標(biāo)準(zhǔn)，可用這幾支溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量同一液體的溫度．若所測(cè)溫度不同，則溫度計(jì)有問(wèn)題．

解答 解：（1）圖中實(shí)驗(yàn)的兩處錯(cuò)誤是溫度計(jì)碰到容器底和讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平．
（2）水沸騰時(shí)，內(nèi)部各個(gè)地方的水都在汽化，氣泡在上升時(shí)里邊的水蒸氣會(huì)越來(lái)越多，加之越往上水的壓強(qiáng)越小，因此，氣泡會(huì)越來(lái)越大；沸騰前，底層水溫高，上層水溫低，產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中，會(huì)有一部分液化回水，氣泡會(huì)越來(lái)越�。�所以可以判斷（a）是水沸騰時(shí)的情況；
（3）要想縮短加熱時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，提高水的溫度等．
（4）①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，先畫(huà)點(diǎn)，再用平滑的曲線描出即可，如圖所示：

②將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．
故答案為：（1）溫度計(jì)碰到容器底；讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平；
（2）甲；
（3）適當(dāng)減少水量；（4）①見(jiàn)上圖；②將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．

點(diǎn)評(píng) 在探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，要學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)，并邊觀察邊記錄時(shí)間和溫度的值，同時(shí)觀察水沸騰前與沸騰時(shí)現(xiàn)象的不同，最后還要繪出水沸騰的圖象．這些都有助于我們實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣撸?/p>