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3．建立原子結構行星模型的科學家是盧瑟福，創(chuàng)立“日心說”的科學家是哥白尼．

分析 盧瑟福提出原子結構行星模型；哥白尼提出了“日心說．．

解答 解：建立原子結構行星模型的科學家是盧瑟福，創(chuàng)立“日心說”的科學家是哥白尼．
故答案為：盧瑟福；哥白尼．

點評 本題主要考查了化學史，難度不大，平時注意知識的積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．實驗室中，常用托盤天平來測物體的質量，實驗時，物體應放入左盤．電學實驗中，電流表應串聯在電路中，電壓表應并聯在電路中．（后兩空均選填“串聯”或“并聯”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了減少酒駕現象的發(fā)生，酒精測試儀已被廣泛應用．某型號酒精測試儀的工作原理如圖所示．電源電壓恒為6V，傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，當酒精氣體的濃度為0時，R2的電阻為50Ω．使用前要通過調零旋扭（即滑動變阻器R1的滑片）對酒精測試儀進行調零，此時電壓表的為4V．
（1）電壓表的示數為4V時，電流表的示數為多少？此時，滑動變阻器R1的電阻值為多少？
（2）調零后，R1的電阻保持不變．某駕駛員對著酒精測試儀吹氣，若電流表的示數達到0.2A，表明駕駛員酒駕，此時電壓表的示數為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，要研究電動機的制作原理，可以選用圖b（選填“a”或“b”），要研究電磁感應現象，可以選用圖a（選填“a”或“b”）所示的裝置進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列四幅圖中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現是一粒正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？請說出其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的兩處錯誤是：溫度計碰到容器底和讀數時，視線沒與溫度計內液柱的上表面相平．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖甲是水在沸騰時的情況．
（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可采取措施是適當減少水量．
（4）當水溫接近90℃時，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數據，
時間/min012345678910
溫度/℃8587899294969798989898
①請你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象．
②在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別是97℃、93℃、99℃，有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差，請設計一個簡單的方法驗證這個猜想：將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數是否一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1，小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗
（1）在實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如表：
時間/min012345678
水溫/℃909294969898989898
根據表中實驗數據，可知水的沸點是98℃，當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．a b兩圖中，a圖表示水正在沸騰．
（2）實驗中為了盡快完成實驗，縮短從加熱到沸騰的時間，可采取很多方法和措施，請你列舉出其中的一條減少水的質量．
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．LED燈（如圖甲）是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈，一支功率為10W的LED燈亮度相當于60W的白熾燈（如圖乙）．
（1）一只額定功率為10W的LED燈，正常發(fā)光時電阻是多少？
（2）小夢將臥室里“220V 60W”的白熾燈換成“220V 10W”的LED燈，每晚按4h算，1年（365天）可節(jié)約電費多少元？（電費價格0.5元/kW•h）．
（3）節(jié)約的這些電能相當于多少千克焦炭完全燃燒放出的熱量？（假設焦炭完全燃燒，焦炭的熱值為3.0×107J/kg）

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