19．對比填空，完成蒸發(fā)與沸騰的異同點
項目/汽化方式蒸發(fā)沸騰

不同點		發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面
汽化程度緩慢劇烈
溫度特點任何溫度一定溫度
相同點汽化
吸熱

分析 要解答此題需掌握蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點．
主要相同點：都是汽化現(xiàn)象，狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．
主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．

解答 解：蒸發(fā)和沸騰的主要相同點：都是汽化現(xiàn)象，狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．
主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．
 沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．
故答案為：

項目/汽化方式蒸發(fā)沸騰

不同點		發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面
汽化程度緩慢劇烈
溫度特點任何溫度一定溫度
相同點汽化
吸熱

點評 本題主要考查學(xué)生對蒸發(fā)和沸騰的異同點的理解和掌握，是中考熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）其物理意義是質(zhì)量為1kg的水溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．質(zhì)量為20千克的水由20℃升到70℃時所吸收的熱量是4.2×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)對冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．從圖象可知：DE段表明水面上方的氣壓=標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“＞”“＜”和“=”）；物質(zhì)在CD段處于液體狀態(tài)；物質(zhì)在BC段狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小東與幾位同學(xué)做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖1所示的實驗裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系．實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度．記錄數(shù)據(jù)如表：
手電筒到黑板擦距離L/cm203040506070
黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6
（1）影子的形成是由于光的直線傳播而產(chǎn)生的，粗略分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之變�。�
（2）為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，請你利用表中數(shù)據(jù)繪制影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象；根據(jù)你所畫的圖象，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=45cm時，影子的高度H大致是15.6cm．
（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得慢（填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將基本不變（填“基本不變”或“逐漸變大”或“逐漸變小”） 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．長度的國際單位是m，長度的基本測量工具是刻度尺，在使用前，要注意觀察它的零刻度線、量程、和分度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．小靛同學(xué)整理的下列知識結(jié)構(gòu)中不正確的是（　�。�
A．晶體和非晶體
固體相同點不同點
溫度是否升高有無熔點
晶體吸熱保持不變有
非晶體吸熱升高無
B．吸熱的物態(tài)變化比較
物態(tài)變化過程吸放熱
熔化固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)吸熱
汽化氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
升華固體直接變?yōu)闅怏w
C．蒸發(fā)和沸騰的異同點
異同點蒸發(fā)沸騰
不同點發(fā)生地點液體表面液體內(nèi)部和表面
溫度條件任何溫度一定溫度
劇烈程度平和劇烈
相同點汽化放熱
D．放熱的物態(tài)變化比較
物態(tài)變化過程舉例
凝固液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)水結(jié)冰
液化氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)冰棒冒“白氣”
凝華氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)霜

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀《導(dǎo)電塑料》回答問題．
失誤中的發(fā)現(xiàn)-----導(dǎo)電塑料
在20世紀(jì)70年代的一天，日本的一位科學(xué)家在實驗室里用常規(guī)的方法，獲得了一種具有金屬光澤的銀灰色薄膜，而按經(jīng)驗，用同樣的方法得到的應(yīng)當(dāng)是聚乙炔黑色粉末，他覺得奇怪，于是就回過頭來檢查他的實驗過程有沒有錯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)添加的催化劑比規(guī)定數(shù)量多出了1000倍，但是，測試結(jié)果顯示這種產(chǎn)物確實是聚乙炔塑料，并且它能夠?qū)щ姡瓦@樣，導(dǎo)電塑料在這次意外的操作中誕生了．
以后，科學(xué)家門對導(dǎo)電塑料進行了深入研究，制造出了可以實際應(yīng)用的導(dǎo)電塑料．
目前美國已經(jīng)用導(dǎo)電塑料代替了半導(dǎo)體材料制造太陽能電池，還實驗用導(dǎo)電塑料作蓄電池的電極材料．如果把導(dǎo)電塑料作為電極材料應(yīng)用到汽車蓄電池里，可以把蓄電池的質(zhì)量由15Kg降至2Kg，并且能夠反復(fù)充電1000次以上，大大延長其使用壽命．瑞士還用導(dǎo)電塑料制成了印刷電路板，并已經(jīng)應(yīng)用到中小型計算機中，使用效果良好，成本只有銅印刷電路板的40%．英國和加拿大則把導(dǎo)電塑料用到了電子玩具．電子游戲機，電視機和其他普通電器上，都明顯地降低了產(chǎn)品成本．最近，日本一家公司用導(dǎo)電塑料制成了晶體管，取得了突破性進展．
導(dǎo)電塑料兼具塑料和金屬的優(yōu)點，密度比金屬小得多，不需要冶煉，也不需要再高溫條件下加工，而制取導(dǎo)電塑料的資源也十分豐富，造價低廉．因此，導(dǎo)電塑料的出現(xiàn)，將會給21世紀(jì)的材料科學(xué)帶來新的生機．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）操作導(dǎo)電塑料實驗過程中，添加的催化劑的數(shù)量比規(guī)定的多（填“多”或“少”）．
（2）美國已經(jīng)用導(dǎo)電塑料代替半導(dǎo)體制造出太陽能電池，還實驗用導(dǎo)電塑料作蓄電池的電極材料．
（3）導(dǎo)電塑料的優(yōu)點是資源十分豐富；造價低廉（至少寫出兩點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，完全燃燒質(zhì)量為3kg、熱值為1.26×107J/kg的干木柴，可以放出多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．密度為0.7×103kg/m3，邊長為l0cm的正方形木塊，靜止在水面上，求：
（1）木塊的質(zhì)量是多少？
（2）木塊所受的重力；
（3）木塊全部浸入水時受到的浮力；
（4）在木塊上表面至少要加多大的力才能使木塊全部浸入水中．（g取10N/kg）

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