【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
測(cè)量次數(shù) | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)按圖示連接電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中;
(3)為防止個(gè)別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
方法一:改變電源電壓 方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ;
(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是: ;圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
(3)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 進(jìn)行的,可以得出結(jié)論: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省泰安市東平縣初三期中物理卷(解析版)(五四學(xué)制) 題型:選擇題
為了安全,汽車(chē)行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶.當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān),指示燈發(fā)光.符合上述要求的學(xué)電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省東營(yíng)市初三期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓U;
(2)通過(guò)R2的電流;
(3)整個(gè)電路的電阻.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省東營(yíng)市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化錫傳感器能用于汽車(chē)尾氣中一氧化碳濃度的檢測(cè),它的原理是其中的電阻隨一氧化碳濃度的增大而減。畬⒍趸a傳感器接入如圖所示的電路中,則當(dāng)二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化,其中正確的是( )
A.U變大,I變大 B.U變小,I變小
C.U變小,I變大 D.U變大,I變小
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省東營(yíng)市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是( )
A.錳銅線(xiàn)的電阻比銅線(xiàn)的電阻大
B.粗細(xì)相同的導(dǎo)線(xiàn),長(zhǎng)的電阻較大
C.長(zhǎng)短相同的導(dǎo)線(xiàn),細(xì)的電阻較大
D.同樣材料制成的長(zhǎng)短相同的兩條導(dǎo)線(xiàn),細(xì)的電阻較大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,已知電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)而成,如果L1的電壓是2V,則電壓表的示數(shù)是 V,L2的電壓是 V.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)用細(xì)線(xiàn)懸掛一重物,在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力,使杠桿在水平位置保持平衡.若將動(dòng)力的方向改為沿虛線(xiàn)方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則動(dòng)力臂 ,動(dòng)力 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用 組器材(選填“甲”、“乙”).
(2)觀察甲、乙兩圖,除了圖中相同的器材,還要用到相同的器材是 .
(3)秒表是用在 組實(shí)驗(yàn)中(選填“甲”、“乙”).甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過(guò) 來(lái)反映燃料放出熱量的多少.
(4)購(gòu)買(mǎi)一盒薯片,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值,應(yīng)選用上述 組(選填“甲”、“乙”)來(lái)進(jìn)行測(cè)量,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較是 (選填“偏大”“偏小”),原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為某賓館的取電卡座.把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電.房卡的作用相當(dāng)于一個(gè) (填電路元件)接在電路中.賓館中各用電器的連接方式是 聯(lián),這種電路連接方式的好處是 .
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