6．在古代唐朝的皇宮里，夏天由宮女推動(dòng)高大的水車(chē)，將水灑在宮殿的房頂上，水再順?lè)宽斔闹芰飨�，這樣做的主要目的是（　�。�
A．為了新奇B．為了美觀C．為了清潔房頂D．為了解暑降溫

分析 汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．它們?cè)谶M(jìn)行時(shí)都需要吸熱．

解答 解：夏天由宮女推動(dòng)高大的水車(chē)，將水灑到宮殿的房頂上，水再順?lè)宽斔闹芰飨�，在此過(guò)程中水要蒸發(fā)，且蒸發(fā)過(guò)程需要吸收熱量，致使宮殿里的溫度降低．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有：蒸發(fā)需要吸熱，蒸發(fā)有致冷作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．一捆粗細(xì)均勻的銅絲（如圖所示），請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案估測(cè)出這捆銅絲的長(zhǎng)度．簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖甲所示，有一種圓柱形薄壁燒杯，它的底面積為50cm2，燒杯自重1.2N，置于水平桌面上，在燒杯內(nèi)倒入200mL的鹽水時(shí)，杯底所受鹽水的壓強(qiáng)為440Pa． （g=10N/kg）．求：
（1）燒杯內(nèi)鹽水的密度；
（2）如圖乙所示，把一個(gè)雞蛋輕輕放入鹽水中，雞蛋剛好懸浮，液面上升到250mL刻線(xiàn)處，求雞蛋的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個(gè)問(wèn)題困擾著剛學(xué)習(xí)摩擦起電的科學(xué)研究小組的成員，他們?cè)谂μ骄浚?br />
（1）先是一道題給了他們啟發(fā)：①用絲綢分別摩擦玻璃棒（帶正電）和保鮮膜，再將經(jīng)絲綢摩擦的玻璃棒和保鮮膜靠近，兩者會(huì)相互吸引，可見(jiàn)保鮮膜經(jīng)絲綢摩擦后帶的是負(fù)電荷．②絲綢、玻璃、保鮮膜三者相比，在摩擦?xí)r最容易失去電子的是玻璃，最容易捕獲電子的是保鮮膜，于是就排出了這三種物質(zhì)的捕獲別的物質(zhì)的電子能力的強(qiáng)弱，如法炮制就可以得到一張“摩擦電序”表，感覺(jué)問(wèn)題有了頭緒．
（2）然后成員們做了一些材料，排了序，有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，很難判斷，他們想網(wǎng)上會(huì)不會(huì)有“摩擦電序”表，于是上網(wǎng)查詢(xún)，果真如愿．
（3）最后解決了問(wèn)題：為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦？因?yàn)椴ＡО艉拖鹉z棒都是好的絕緣體，玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電；而金屬棒和手（人體）都是好的導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒(méi)有多余的電荷而不帶電．
（4）后續(xù)，這次研究小組的研究不僅解決了困擾著的問(wèn)題，還順藤摸瓜出“摩擦電序”，更重要的是獲得了研究的思想，整個(gè)研究過(guò)程或“摩擦電序”給你的啟示是學(xué)好物理要善于觀察，樂(lè)于動(dòng)手，多做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．茶道在中國(guó)也可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，閩南地區(qū)就有泡茶的習(xí)慣．如果用酒精爐來(lái)燒水，燒水消耗了30g的酒精，酒精完全燃燒放出多少熱量？（q酒精=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩物體的比熱容之比為1：2，它們升高的溫度之比為4：3，吸收的熱量之比為2：1，則它們的質(zhì)量之比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．1：3D．3：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線(xiàn)柱接線(xiàn)牢固）．

（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表的示數(shù)將保持不變．（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)是d（選填“a”“b”“c”或“d”）．
（3）小明將電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.8V時(shí)，電流表如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.18A，算出的電阻值是15.6Ω．
（4）小明算出電阻值就要整理器材，同組的小聰忙說(shuō)這樣做不夠科學(xué)，實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，這樣做的目的是多次測(cè)量求平均電阻，減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知銅的比熱大于鉛的比熱，等質(zhì)量的銅球和鉛球它們的初溫度相同．當(dāng)它們都放出相同的熱量后互相接觸時(shí)，那么將是（　�。�
A．銅球傳熱給鉛球B．鉛球傳熱給銅球
C．它們之間不發(fā)生熱傳遞D．條件不足，無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是礦泉水廠(chǎng)新購(gòu)買(mǎi)的一款平板手推車(chē)，自重為30Kg，下面是搬運(yùn)工人張師傅在使用手推車(chē)時(shí)遇到的幾種情景，請(qǐng)你幫助張師傅解決他的疑問(wèn)（取g=10N/kg）．

（1）在推動(dòng)6桶礦泉水（每桶質(zhì)量以20Kg計(jì)）的過(guò)程中，需要跨過(guò)一不太高的臺(tái)階．張師傅的方法是先用腳頂住手推車(chē)的后輪，然后用力向后拉扶手，恰好能將前輪翹起．張師傅想知道此時(shí)用力的大小，于是畫(huà)出了對(duì)應(yīng)的手推車(chē)模型（A為前輪，B為后輪，C為扶手），并測(cè)得了相關(guān)數(shù)據(jù)AB=120cm，BC=80cm．假設(shè)整車(chē)的重力集中在AB的中點(diǎn)D，則拉扶手的力F=900N．
（2）張師傅覺(jué)得手推車(chē)可推著使用，也可拉著使用．甲、乙兩圖是張師傅用兩種不同方式運(yùn)送純凈水的情況，對(duì)于這兩種方法中哪種方法比較省力的判斷，下列說(shuō)法中正確的是A．
A．圖甲的方法比較省力
B．圖乙的方法比較省力
C．圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等
D．無(wú)法判斷．

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