分析 (1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動.
(2)圖乙,A在水平方向上受到彈簧測力計的拉力和B對A的摩擦力,物體A靜止,受力平衡;
(3)使A、B保持相對靜止,測出靜摩擦力的大�。�
(4)相互作用力:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上.
解答 解:(1)在B下面放細圓木條的目的是減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動,減小桌面對木塊B的摩擦力.
(2)圖乙,A在水平方向上受到彈簧測力計的拉力和B對A的摩擦力,物體A靜止,測力計的拉力與摩擦力平衡,大小相等,則測力計測量的是B對A的摩擦力;
(3)本實驗是為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,故實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對靜止,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.
(4)由題意可知,測力計B測量A對B的摩擦力,分析實驗數(shù)據(jù),若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
故答案為:(1)用滾動代替滑動,減小桌面對木塊B的摩擦力;(2)B對A;(3)靜止;(4)靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
點評 掌握靜摩擦力大小的影響因素,能夠利用控制變量法探究靜摩擦力大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1短路 | B. | L1斷路 | C. | L2短路 | D. | L2斷路 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當出現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)馬上乘電梯下樓 | |
B. | 出現(xiàn)觸電事故時,應(yīng)先切斷電源 | |
C. | 當出現(xiàn)地震時,應(yīng)該馬上跳樓逃生 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應(yīng)立即開換氣扇并報警 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用聲波和電磁波可以實驗地球和月球間的通信 | |
B. | 手機、微波爐、電視遙控器、收音機等都是利用電磁波工作的 | |
C. | 聲波可以傳遞信息和能量,電磁波只能傳遞能量 | |
D. | 聲波遇到障礙物可以發(fā)生反射.而電磁波不會 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 定值電阻R1的阻值為△U3△I | |
B. | 滑動變阻器的滑片P滑過的那一段距離對應(yīng)的阻值為△U2△I | |
C. | 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V3示數(shù)變大,電壓表V3與電流表示數(shù)的比值變大 | |
D. | 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大,電壓表V1與V2的示數(shù)之和與電流表示數(shù)的比值不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com