【題目】圖中所示電路中，L1和L2分別為“220V 15W”和“220V 40W”的白熾燈泡，為了使L1、L2都發(fā)光，且L1比L2亮，應(yīng)閉合的開關(guān)為 ．當開關(guān) 閉合時，保險絲會被熔斷．

【答案】S2；S2、S3

【解析】試題分析：實際功率決定燈泡的明暗程度；先根據(jù)R=比較出兩燈泡的電阻，然后根據(jù)串聯(lián)電路電流相等以及P=I2R得出電阻大的燈泡，實際功率較大，其亮度較大；或根據(jù)并聯(lián)電路兩端電壓相等以及P=得出電阻小的燈泡，實際功率較大，其亮度大；最后根據(jù)電路的連接方式選擇需要閉合的開關(guān)．

根據(jù)發(fā)生短路現(xiàn)象時，電流過大，保險絲被熔斷的現(xiàn)象，選擇出需要閉合的開關(guān)．

解：因為兩燈泡的額定電壓相同，由R=得，額定功率較小的燈泡，電阻較大，又因為L1、L2都發(fā)光，且L1比L2亮，所以兩燈泡需串聯(lián)，故閉合開關(guān)S2時，兩燈泡形成串聯(lián)電路；

同時閉合開關(guān)S2和S3時，形成電源短路，保險絲會被燒毀．

故答案為：S2；S2、S3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請設(shè)計實驗：用一個電源、一只開關(guān)、一只電壓表（或電流表），比較兩只待測電阻阻值大小。

（1）用電壓表比較的方法；

（2）用電流表比較的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是一些電流值和電壓值，其中最符合實際的是

A. 家庭電冰箱正常工作時，流過的電流約為1A

B. 電影放映廳內(nèi)的中央空調(diào)正常工作時，流過的電流約為2A

C. 發(fā)生閃電時，云層間的電壓約為220V

D. 手機電池電壓約為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程：

①按圖甲所示的電路圖連接電路．

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓．

③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．

④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．

（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓，連接電路如圖乙所示，圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確_________．

（2）小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關(guān)應(yīng)________．此實驗方案不能測出________兩端的電壓，也不能測出________兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是________．

（3）實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是：________，小亮同學(xué)將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析試驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器電壓之和，分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以________的方式改變了AB、BC間的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須________；開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到________現(xiàn)象；

（2）在串聯(lián)的兩個小燈電路中再串聯(lián)一個小燈，閉合開關(guān)后可觀察到________現(xiàn)象；

（3）以上兩個現(xiàn)象都說明了串聯(lián)電路各用電器________（選填“相互影響”或“不相互影響”）這一特點；

（4）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，使其中一個燈泡短路，可觀察到被短路的燈泡________，另一個燈泡的亮度________．（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萱在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，利用質(zhì)量已知的鉤碼為被測物體，用彈簧測力計測量鉤碼的重力G，逐次增掛鉤碼，分別測量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重力G的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

G/N

0.5

1.0

1.5

2.2

2.5

3.0

3.5

（1）請你根據(jù)小萱的實驗數(shù)據(jù)，在圖像中描出質(zhì)量為0.15kg時重力的數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中重力跟質(zhì)量的關(guān)系圖像。

（________）

（2）通過繪制圖像發(fā)現(xiàn)：在測量數(shù)據(jù)中有問題的是G=_________N。

（3）分析實驗圖像可得到的結(jié)論是：物體所受重力跟_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)能環(huán)保的電動汽車是以車載電源為動力，用電機驅(qū)動車輪行駛的汽車。如圖所示為一輛電動汽車，其質(zhì)量為1600kg，每個輪胎與水平路面的接觸面積為2×10-3m2，電動機正常工作時的功率為2×104W。汽車在水平路面勻速直線行駛時，所受牽引力恒為2×103N。 (g取10N/kg) 求：

（1）汽車對水平路面的壓力F；

（2）汽車對水平路面的壓強p；

（3）汽車在水平路面勻速直線行駛時的速度v。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】認真觀察分析電路圖并解答下面的問題：

（1）如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合或斷開哪幾個開關(guān)．

（2）如果串聯(lián)時電流表的示數(shù)為0．25A，則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少？

（3）閉合或斷開哪幾個開關(guān)，燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)．

（4）如果并聯(lián)時電流表的示數(shù)I為0．8A，通過L1的電流I1為0．35A，計算得出通過L2的電流I2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件

（1）實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在_____位置平衡，可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)。

（2）調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼（每個重為1N），要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的_____點掛上2個鉤碼，這時使杠桿在水平位置平衡的目的是_____。

（3）如乙圖，用彈簧測力計在M位置使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)是_____N，若把測力計移到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力的示數(shù)將_____（變大、變小、不變）。

（4）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如表：

動力/N

阻力/N

動力臂/cm

阻力臂/m

4

3

2

6

于是他得出了杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2，你認為實驗有什么不妥之處：_____。

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