【題目】小越設(shè)計(jì)了用輕質(zhì)杠桿打撈重物的模型（如圖所示）。物體M重為60N，高為10cm，懸掛在杠桿左端A點(diǎn)。求：

（1）當(dāng)M的上表面與水面相平時(shí)，水對(duì)M下表面的壓強(qiáng)是多少？

（2）小越在右端B點(diǎn)施加豎直向下25N的拉力時(shí)，杠桿水平平衡，則繩子對(duì)M的拉力為多少？

【答案】（1）1×103Pa；（2）50N

【解析】

（1）當(dāng)M的上表面與水面相平時(shí)，水對(duì)M下表面距離水面的深度為10cm，根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)M下表面的壓強(qiáng)；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件求出繩子對(duì)杠桿的拉力，根據(jù)力的作用是相互的可知繩子對(duì)M的拉力。

（1）當(dāng)M的上表面與水面相平時(shí)，水對(duì)M下表面距離水面的深度為h=10cm=0.1m，水對(duì)M下表面的壓強(qiáng)：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；

（2）根據(jù)杠桿平衡條件可知，FA×OA=FB×OB，即FA×20cm=25N×40cm，解得FA=50N，即繩子對(duì)M的拉力為50N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上，一工人用沿斜面方向200N的拉力，將一重為250N的物體(大小不計(jì))，從底端勻速拉到頂端，用時(shí)6s，則此過(guò)程中物體受到的拉力______(選填“大于”、“等于”或“小于”)斜面對(duì)物體的摩擦力，拉力做功的功率為______ W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在如圖所示的虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)所需的電路圖(其中部分電路已畫(huà)出)；

（______）

(2)根據(jù)所畫(huà)的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來(lái)，使之成為符合實(shí)驗(yàn)要求的電路．要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值變小(其中部分導(dǎo)線已連好)．

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上支持無(wú)線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格。“Qi”的原理為電磁感應(yīng)。如圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“Qi”原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中考臨近，老師們?cè)诓賵?chǎng)上擺出“一中”的造型，以此表達(dá)對(duì)一中的祝福，對(duì)所有重慶一中初三學(xué)子的祝福。愛(ài)好科技的余老師用手機(jī)操控航拍無(wú)人機(jī)拍下了這一美好的瞬間。

無(wú)人機(jī)采用航空材料制作，減輕機(jī)體重量的同時(shí)，提升載重能力和電池的續(xù)航時(shí)間。無(wú)人機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶，能懸停在合適高度拍攝，在水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開(kāi)。無(wú)人機(jī)的螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)即可垂直起飛，起飛降落受場(chǎng)地限制較小，可以滿足不同作業(yè)環(huán)境的要求。

請(qǐng)結(jié)合文字與如圖，找出一個(gè)與以上情景相關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：老師用手機(jī)操控航拍無(wú)人機(jī)；

物理知識(shí)：利用電磁波傳遞信息。

作答：物理信息：_____________________________________________；

物理知識(shí)：_____________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧掛一條形磁鐵放在螺線管的正上方，閉合開(kāi)關(guān)，待彈簧穩(wěn)定后，將滑動(dòng)變阻器的滑片緩慢向左移動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. 螺線管上端是S極，彈簧縮短

B. 螺線管上端是N極，彈簧伸長(zhǎng)

C. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大

D. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)也變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

1

2

0.05

1.0

0.15

66.7%

2

4

0.05

1.7

0.15

78.4%

3

6

0.06

①

0.18

②

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上____________________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為________________。

（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與__________有關(guān)。

（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)收藏有一塊精美的賀蘭石工藝品，如圖所示。為測(cè)量這塊賀蘭石的密度，他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖1所示，測(cè)得它的重力，計(jì)算出質(zhì)量為_____g；

（2）接著利用如圖2示的方法將賀蘭石沒(méi)入水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如圖3．這塊賀蘭石的體積為_____mL，由此算出賀蘭石的密度為_____kg/m3。

（3）這塊賀蘭石在水中受到的浮力為_____N。

（4）上述測(cè)量體積的方法，產(chǎn)生誤差的主要原因是_____；會(huì)導(dǎo)致最終得到的賀蘭石的密度值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（5）小明在完成如圖1、如圖2、如圖3中的實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)出賀蘭石的密度后，增加了步驟4：將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，完全浸沒(méi)在未知液體中。根據(jù)所學(xué)的浮力知識(shí)，測(cè)出了未知液體的密度值。若如圖1、如圖2、如圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，請(qǐng)你推導(dǎo)出未知液體的密度表達(dá)式_____。（賀蘭石的密度為ρ石）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一直線上力的合成，研究方法：____________________．

在同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于__________，方向______．

在同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于__________，方向___．

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