【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
3 | 6 | 0.06 | ① | 0.18 | ② |
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上____________________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為________________。
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與__________有關(guān)。
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率______(選填“變大”“變小”或“不變”)。
【答案】緩慢(勻速) 83.3% 提升物體的重力 不變
【解析】
(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí),實(shí)驗(yàn)中要豎直向上緩慢勻速使鉤碼升高;
(2)根據(jù)求第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率;
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,使用同一滑輪組提升物體的重力越大,機(jī)械效率越高;
(4)使用同一滑輪組將物體升高相同高度時(shí),額外功相同,提升相同重物時(shí),有用功相同,據(jù)此分析機(jī)械效率的變化。
(1)由二力平衡的知識(shí)知,實(shí)驗(yàn)中要豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大小,測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù);
(2)由圖丙知,測(cè)力計(jì)分度值為0.2N,第3次的拉力為2.4N,第3次拉力移動(dòng)距離為0.18m,則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
;
(3)由三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,使用同一滑輪組提升物體的重力越大,機(jī)械效率越高,即同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān);
(4)在不計(jì)摩擦及繩重時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為:
,
可見(jiàn)換一種繞繩方法,因物重和動(dòng)滑輪重不變,則滑輪組的機(jī)械效率不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)小和尚抬著一根長(zhǎng)木頭向寺廟走去,甲和尚抬著較粗的一端,乙和尚抬著木頭的中間部位,丙和尚抬著較細(xì)的一端.則下列判斷正確的是
A. 當(dāng)丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后,甲的負(fù)擔(dān)頓時(shí)變輕,乙的負(fù)擔(dān)頓時(shí)加重
B. 當(dāng)乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后,甲的負(fù)擔(dān)頓時(shí)變重,丙的負(fù)擔(dān)頓時(shí)變輕
C. 當(dāng)乙的作用力減小時(shí),甲、丙兩人的作用力均增加,但
D. 當(dāng)甲的作用力增加時(shí),乙、丙兩人的作用力均減小,但
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一只底座已調(diào)成水平而橫梁未調(diào)成水平的等臂天平去稱量物體的質(zhì)量.當(dāng)物體放在左盤(pán)時(shí),右盤(pán)放質(zhì)量為的砝碼,橫梁正好能水平;若將物體放在右盤(pán)內(nèi),左盤(pán)放上質(zhì)量為的砝碼,橫梁也正好能水平.如果不考慮游碼的移動(dòng),且設(shè),則物體的真實(shí)質(zhì)量及橫梁原來(lái)的狀態(tài)是
A. ,橫梁左高右低 B. ,橫梁右高左低
C. ,橫梁右高左低 D. ,橫梁左高右低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小越設(shè)計(jì)了用輕質(zhì)杠桿打撈重物的模型(如圖所示)。物體M重為60N,高為10cm,懸掛在杠桿左端A點(diǎn)。求:
(1)當(dāng)M的上表面與水面相平時(shí),水對(duì)M下表面的壓強(qiáng)是多少?
(2)小越在右端B點(diǎn)施加豎直向下25N的拉力時(shí),杠桿水平平衡,則繩子對(duì)M的拉力為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】掉在地上的彈性小球會(huì)跳起,但是越跳越低,如圖是小球彈跳的頻閃照片,下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是
A. 小球每次跳到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)
B. 小球從接觸地面到離開(kāi)地面時(shí),主要是重力勢(shì)能和動(dòng)能之間在轉(zhuǎn)化
C. 當(dāng)小球在某次跳到最高點(diǎn)時(shí),若外力突然全部消失,則小球?qū)⑺较蛴易鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng)
D. 小球在每次跳到同一高度時(shí)的速度大小都相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,小燈泡規(guī)格為“6V 3W”,電源電壓和燈泡的電阻保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端時(shí),R1的電功率為P1,電流表示數(shù)為I1;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),R1的電功率為,電流表示數(shù)為I2,此時(shí)燈L正常發(fā)光。已知P1︰=9︰25,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為最大阻值的三分之一時(shí),電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,已知U1︰U2=3︰2,下列說(shuō)法正確的是
A. 電源電壓為12 V
B. R1的阻值為36 Ω
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為24 Ω
D. 電路消耗的最小功率為4.5 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩盞白熾燈,分別標(biāo)有“220V 40W”和“220V 60W”的字樣,其燈絲若用同樣長(zhǎng)度的鎢絲制成,燈絲電阻值較大的是______燈;把兩盞燈并聯(lián)在照明電路中則_____燈較暗,把兩盞燈串聯(lián)在220伏特的電路中則_____燈較亮。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下:
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),除圖示器材外,還必須添加的測(cè)量工具是_____,目的是控制水和沙子的_____相等。用相同的酒精燈火焰加熱,加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_____,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_____來(lái)反映的。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖乙所示;則_____(選填“A”或“B”)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是沙子。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖電路進(jìn)行“探究電流與電阻、電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。電源電壓為4V且保持不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線將小明的電路連接完整(要求滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變。
(______)
(2)連接完電路,把滑片移到滑動(dòng)變阻器的阻值最大端。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表幾乎無(wú)示數(shù),而電流表有示數(shù),出現(xiàn)這種情況的原因可能是定值電阻_______(選填“短路”“斷路”)
(3)排出電路故障后,小明先進(jìn)行 “探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。某次電壓表、電流表示數(shù)如圖,則他選擇的定值電阻的阻值為_____Ω。然后多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖電流隨電壓變化的圖像,由此得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_______(選填“正比”“反比”)。
(4)在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)方案及操作如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①在AB間接入5Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,記錄電流表的示數(shù)。
②在AB間接入10Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,他應(yīng)將滑片向_____(選填“右”“左”)移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為________V,再次記錄電流表的示數(shù)。
③在AB間接入20Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,他移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)節(jié)到2.5V。
④在AB間接入30Ω的定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,他移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終不能調(diào)節(jié)到2.5V。
小明仔細(xì)思考后,想到了③④中的問(wèn)題的解決方法:如圖電路中,在AB間接入20Ω或30Ω定值電阻后,在電路中(不在AB間)再串聯(lián)一個(gè)定值電阻R0,閉合開(kāi)關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)。則小明串聯(lián)接入電路的定值電阻R0的取值范圍為__________Ω。
(5)仔細(xì)分析小明“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟(步驟③④按照小明后面的方案進(jìn)行解決),指出其中一項(xiàng)不足之處:__________________________________。
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