科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:計算題
邊長為10cm的立方體物塊(ρ物<ρ水)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖2(實線)所示的圖像.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為 N.
(2)未倒水前物塊對容器底部的壓強為 Pa,物體的密度為 kg/m3.
(3)更換一種液體重復(fù)上述實驗,繪制了如圖2(虛線)所示的圖像.h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),液體的密度為 kg/m3.當h=12cm時,水中物塊的重力勢能 液體中物塊的重力勢能.(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( )
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.陰霾天氣導(dǎo)致大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動
C.原子內(nèi)質(zhì)子、中子、電子是均勻分布的
D.在做墨水滴入水中的擴散試驗中,我們用肉眼看不到墨水的分子在運動
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題
(4分)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,
(1)實驗時,應(yīng)將激光筆發(fā)出的光緊貼 射向 (“平面鏡”或“硬紙板”);
(2)實驗時,常把硬紙板A或硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動一個角度使兩個硬紙板不在同一個平面內(nèi),這樣做是為了探究 。
(3)實驗過程中改變?nèi)肷涔饩的方向多做幾次實驗,并記錄了如表所示主實驗數(shù)據(jù),這樣做是探
究 關(guān)系。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題
(2分)如圖,s=60cm,與之對應(yīng)的h=30cm.現(xiàn)用彈簧測力計進行如下操作:①沿豎直方向勻速提升小車;②沿斜面方向勻速拉動小車.記錄數(shù)據(jù)如上表:
(1)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得到利用斜面提升物體時,可以省力的結(jié)論,你認為此結(jié)論是否可靠?答 。
(2)此斜面的機械效率是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
三位同學準備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。
A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:計算題
(6分)所謂的“測速監(jiān)控”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。兩監(jiān)測點A、B相距9km,一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。
(1)該車在此路段的的平均車速為多少km/h?
(2)若把該車運動過程看成是勻速直線運動,在此路段的所受到的平均阻力為750N,則汽車牽引力做的功為多少J?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年黑龍江鐵力初三下期第二次模擬測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )
A.發(fā)聲的音叉在振動
B.醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量
C.桌子可以傳聲
D.“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲
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