13．高原地區(qū)要用高壓鍋才能把飯煮熟，最主要的原因是（　　）
A．密封性好，減少了熱損失B．增大氣壓，提高了沸騰溫度
C．增大氣壓，降低了沸騰溫度D．傳熱快，縮短了沸騰時間

分析 液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．

解答 解：因為水的沸點與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點升高，煮肉時高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內(nèi)的溫度高于普通鍋內(nèi)的溫度，溫度越高，越容易將肉煮爛．
故選B．

點評 此題考查了液體的沸點與氣壓的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的電阻總是大于乙的電阻
B．乙的電阻隨兩端電壓的增大而增大
C．如圖（b）所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電源電壓為3V時，電路總電阻是15Ω
D．如圖（c）所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電路電流為0.4A時，電源電壓為2V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．太空中的地球同步衛(wèi)星，我們說它是靜止的，這是因為我們所選擇的參照物是地球．若把它描述成運(yùn)動的，其可選擇的參照物是太陽．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點．

（1）安裝實驗器材時，小芳應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）請指出圖甲中的操作錯誤：溫度計的玻璃泡與容器壁接觸．
（3）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度計的示數(shù)為68℃．
（4）當(dāng)水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化（選填“汽化”或“液化”）形成的，該過程要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
（5）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線．由圖可知，水沸騰時的特點是不斷吸熱，但溫度保持不變．
（6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否沸騰．
（7）小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了實驗時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．太陽能熱水器，無能耗、無污染、無排放深受居民喜愛，小春家的太陽能熱水器如圖所示，它的水箱容量為120L，集熱器面積為S=2m2，該熱水器熱效率是40%（熱水器熱效率即熱水器將照射到玻璃集熱器上的太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率），小春家所在地區(qū)太陽能輻射到地面的平均能量E=1.05×103J/（m2．s）（即平均每平方米每秒鐘太陽輻射能為1.05×103J），（水的比熱容是：4.2×103J/（kg•℃）那么：
（1）當(dāng)整箱水的溫度從20℃升高到70℃過程中，整箱水吸收的熱量是多少？
（2）目前我縣天然氣管道已經(jīng)鋪到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，部分集中居住小區(qū)里的家庭已經(jīng)開始使用天然氣，若整箱水的溫度從20℃升高到70℃所需要的熱量由天然氣來提供，不計熱量損失，則需要完全燃燒多少m3的天然氣？（天然氣的熱值取3.6×107J/m3）
（3）整箱水的溫度從20℃升高到70℃需要陽光照射多少秒？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明同學(xué)把一大塊0℃的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了0℃的水，這是熔化現(xiàn)象；塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；對比前后兩圖片，你認(rèn)為冰和水的不同之處是冰有一定的形狀而水沒有．用手去觸摸0℃的水和0℃的冰時，哪個感覺更冷些？小華立刻回答：一樣冷，理由是兩者的溫度相同．小明卻認(rèn)為觸摸冰塊的手感覺更冷，他的理由是因為冰熔化時需要吸熱，所以手摸上去感覺冰會更冷些．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為200N的泥桶，動滑輪重為40N，不計摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則手拉繩子的力為80N，拉力的功率為96W，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%，若用該滑輪組提升重為150N的泥桶，則機(jī)械效率降低（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）該實驗的主體是小球（小球/紙盒），實驗探究的是A
A．碰前瞬間小球的動能      B．碰后瞬間小球的動能
C．碰前瞬間紙盒動能          D．碰后
（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖：實驗中應(yīng)保證速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是將小球從同一高度由靜止釋放；
（3）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大；
（4）該實驗是通過觀察紙盒被推動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論，下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C
A．認(rèn)識電流時，我們可以用水流來類比 
B．用光線來描述光的傳播
C．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，通過海綿凹陷的深度來比較壓力作用效果
D．保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，探究滑動摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用如圖1所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的最小刻度為1mm，所測鉛筆的長度為5.25cm．如圖2是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是36.5℃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案