Question

4．如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導體的電阻與哪些因素有關的實驗裝置．實驗時先依次把ab和cd接入電路．問：
（1）實驗時，怎樣比較 ab和cd兩根導線的電阻大��？觀察燈泡的亮度；
（2）選擇ab和cd兩根導線做實驗是為了探究導體電阻與長度的關系；接cd比接ab燈泡亮，則實驗結論是：當導體的材料、橫截面積相同時，導體長度越長，電阻越大．
（3）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．這種實驗方法叫轉換法．

Answer 1

分析 （1）采用轉換法，通過比較燈泡的亮度可以判斷電阻的大小；
（2）對比兩根導線，通過比較材料、長度、橫截面積等變量可得出答案；
（3）題中描述的方法是轉換法，初中物理用到這種方法的實驗很多，如：焦耳定律、探究物質吸熱能力、研究物體的振動等實驗．

解答 解：（1）導體電阻大小無法直接比較，但可以通過連入電路時燈泡的亮度來判斷，燈越亮，說明電路中的電流越大，則電阻越��；
（2）通過對比ab和cd兩根導線可知，材料及橫截面積均相同，但長度不同，所以該實驗是探究導體電阻與試試的關系．
接cd比接ab燈泡亮，說明電流大，電阻小，故實驗結論是：當導體的材料、橫截面積相同時，導體長度越長，電阻越大；
（3）本題中電阻大小是通過連入電路時燈泡的亮度來判斷的，該研究方法是轉換法．
故答案是：（1）觀察燈泡的亮度；（2）長度；當導體的材料、橫截面積相同時，導體長度越長，電阻越大；（3）轉換法．

點評 該實驗探究題考查了控制變量法和轉換法的應用，掌握這些科學研究方法是學生必備技能．