14．我們站在岸上向湖中看去，只見(jiàn)“魚(yú)”在“云”中游．其實(shí)，我們見(jiàn)到的“魚(yú)”，比魚(yú)的實(shí)際位置要淺（填“深”或“淺”），這種現(xiàn)象是由于光的折射 產(chǎn)生的，而水中的“云”，則是由于光的反射產(chǎn)生的．

分析 （1）我們能看到魚(yú)，是魚(yú)反射的光線(xiàn)從水中斜射入空氣中，進(jìn)入人眼，人看到的不是真實(shí)的魚(yú)，而是偏高的魚(yú)的虛像，是由于折射形成的；
（2）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，云通過(guò)水面成像，這是光的反射形成的．

解答 解：（1）魚(yú)反射的光線(xiàn)由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線(xiàn)進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線(xiàn)的方向看去，就會(huì)覺(jué)得魚(yú)變淺了；而我們看到的魚(yú)，不是魚(yú)的實(shí)際位置，而是變淺的魚(yú)的虛像；
（2）當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，云就是通過(guò)水面成虛像，出現(xiàn)在水面上的．
故答案為：淺；  折射；  反射．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光的反射、折射現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題．

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如圖甲是西南大學(xué)校內(nèi)的一座塑像，其基座結(jié)構(gòu)類(lèi)似于圖乙和丙的模型．若A、B是質(zhì)量分布均勻地正方體物塊，其邊長(zhǎng)分別是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1．將A放在水平地面上，B放在A(yíng)的上面，A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為5100Pa（如圖乙）．求：

（1）圖乙中，物塊A對(duì)地面的壓力；

（2）物塊A的密度；

（3）若將物塊B放在水平地面上，A放在B的上面（如圖丙），要使B對(duì)地面的壓強(qiáng)為2800Pa，應(yīng)將物塊B沿豎直方向切去幾分之幾

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無(wú)錫地鐵1號(hào)線(xiàn)將于2014年5月正式通車(chē)，1號(hào)線(xiàn)全程30km，列車(chē)運(yùn)行時(shí)間60分鐘，則列車(chē)運(yùn)行全程的平均速度為_(kāi)_____________km/h，當(dāng)列車(chē)駛離站臺(tái)時(shí)，若以列車(chē)為參照物，站臺(tái)是________（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．

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2．在水平地面上有一個(gè)500N的木箱，受到向水平向右的100N的推力時(shí)，恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力是100N，摩擦力的方向是水平向左，地面對(duì)木箱的支持力為500N，支持力的方向豎直向上．

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9．夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，如圖給出了用手捏開(kāi)和夾住物品時(shí)的兩種情況．下列說(shuō)法中正確的是
（　　）
A．當(dāng)我們用手將其捏開(kāi)時(shí)．它是省力的
B．當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是省功的
C．無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)．它都是省力的
D．無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用手把一重為3N的球全部壓入水中，物體排開(kāi)的水重為5N，此時(shí)球受到的浮力大小是5N，放手后這個(gè)球?qū)⑸细。ㄌ睢吧细　�、“懸浮”或“下沉”），此時(shí)小球的密度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度，當(dāng)球靜止時(shí)所受浮力為3N．

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6．廣州動(dòng)物園新進(jìn)了一頭質(zhì)量為6×103kg的泰國(guó)小象，四只腳掌著地總面積為0.06m2．運(yùn)輸過(guò)程中，工作人員利用電動(dòng)起重機(jī)在4s內(nèi)把小象勻速拉到2m高處的卡車(chē)上．求：
（1）起重機(jī)吊起小象的速度是多少？
（2）小象受到的重力是多少？
（3）小象四腳站立在地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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3．從上海到南京的2526次普通列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如表所示，求：
項(xiàng)目上海蘇州常州南京
到站時(shí)間/07：3008：22 11：30
發(fā)車(chē)時(shí)間 06：3007：2608：24/
里程/km084165300
（1）該列車(chē)由上海駛往蘇州的平均速度是多少？
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4．如圖是用三根鎳鉻合金線(xiàn)來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把a(bǔ)b和cd接入電路．問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線(xiàn)的電阻大小？觀(guān)察燈泡的亮度；
（2）選擇ab和cd兩根導(dǎo)線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；接cd比接ab燈泡亮，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大．
（3）有些物理量的大小不易直接觀(guān)測(cè)，但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀(guān)測(cè)，用易觀(guān)測(cè)的量顯示不易觀(guān)測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．

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