圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（      ）

筷子                釣魚竿             羊角錘          古代搗谷用具     

        A                    B                  C                  D  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A.發(fā)電機(jī)的原理是和用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用使線圈轉(zhuǎn)動(dòng) 

B.只改變直流電動(dòng)機(jī)的電流方向，直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向仍然不變

C.熱機(jī)的做功沖程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 

D.四沖程內(nèi)燃機(jī)的吸氣、壓縮、排氣沖程是靠飛輪的慣性完成的 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會(huì)

A．左端下降   B．右端下降   C．仍然平衡   D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10 Ω）、電流表(0-0.6 A  0-3 A)、電壓表(0-3 V  0-15 V)、開關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干。

 

             圖甲                                     圖乙

(1)根據(jù)圖甲提供的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：

 


(3)實(shí)驗(yàn)過程中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，分析電路故障的原因可能是

      A．小燈泡斷路            B．只有小燈泡短路

      C．只有滑動(dòng)變阻器短路    D．滑動(dòng)變阻器斷路

(4)電路故障排除后，某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)是0.2A，電壓表示數(shù)如右圖所示，示數(shù)是_________V，此時(shí)小燈泡的功率是__________w。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖3所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（      ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)圓柱形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中，物塊M排開液體的質(zhì)量為m1，液體A對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)為P1；乙容器中盛有液體B，物塊N漂浮在液體B中，物塊N排開液體的質(zhì)量為m2，液體B對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)為p2，已知甲容器底面積大于乙容器底面積，容器中液體A、B質(zhì)量相等，物塊M、N質(zhì)量相等。下列判斷中正確的是

A. P1＜p2    B. P1＞p2    C. m1＜m2    D. m1＞m2

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如果長(zhǎng)時(shí)間就看手機(jī)、玩電子游戲，容易造成眼睛近。矯正近視眼，應(yīng)該佩戴鏡片是     透鏡的眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力有關(guān)。

（1）       寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）       畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是

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