12．如圖所示，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 物質(zhì)是由分子組成的，分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒆鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，空氣分子向下擴(kuò)散，二氧化氮分子也會(huì)向上擴(kuò)散，空氣和二氧化氮將同時(shí)向?qū)Ψ綌U(kuò)散，兩瓶氣體就混合在了一起，顏色變均勻，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
故答案為：兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻；分子在永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)的掌握情況，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文，并回答問(wèn)題．
福船
    福船，福建沿海一帶尖底古海船的統(tǒng)稱(chēng)，上闊下窄，首尖尾寬兩頭翹，復(fù)原模型圖如圖所示．其甲板平坦，龍骨厚實(shí)，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；吃水深，容量多，善于裝載，穩(wěn)定性好，抗風(fēng)力強(qiáng)，適于遠(yuǎn)洋．
    與指南針對(duì)航海貢獻(xiàn)相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”，是中國(guó)對(duì)世界航海發(fā)展史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的另一項(xiàng)偉大發(fā)明，2010年11月15日，《中國(guó)水密隔艙福船制造技藝》被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”．所謂“水密隔艙”，就是用厚實(shí)的隔艙板把船艙層層隔斷，分隔成互不透水的一個(gè)一個(gè)艙區(qū)，在航行過(guò)程中，如果有一個(gè)或兩個(gè)艙意外破損，海水進(jìn)不到其他艙中，從船整體看，仍然保持有足夠的實(shí)力，不至沉沒(méi)．“水密隔艙”技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性，另外隔艙板與船殼板緊密連接，使船體結(jié)構(gòu)也更加堅(jiān)固，分別隔艙，還便利貨物存放管理，水密隔艙福船制造技術(shù)，對(duì)于遠(yuǎn)洋航海史研究有著不可替代的重要學(xué)術(shù)價(jià)值．
    南京靜海寺《鄭和殘碑》記載：“水樂(lè)三年，將領(lǐng)官軍乘架二千料海船并八櫓船…”．經(jīng)學(xué)術(shù)界考證，與北京天壇齊名的二千料海船就是福船．“料”是當(dāng)時(shí)流行的用來(lái)表示舟船大小的一種計(jì)量單位．二千料海船總長(zhǎng)61.2米，最大寬13.8米，型深4.89米；滿載時(shí)，水線長(zhǎng)53米，水線寬13米，吃水深度為3.9米，帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船之身質(zhì)量總共可達(dá)1170噸．
   鄭和下西洋是人類(lèi)海洋文明史的重要組成部分，是世界航海史上時(shí)間最早、規(guī)模最大的洲際航�；顒�(dòng)，重啟海上絲綢之路的今天．“福船”這個(gè)珍貴的文化符號(hào)成為新興文化產(chǎn)業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感，依然在啟迪人們不斷去開(kāi)拓創(chuàng)新．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）福船采用的“水密隔艙”技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性，請(qǐng)你展開(kāi)想象，就福船的這一技術(shù)設(shè)計(jì)理念，舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面：可用于潛艇的排水艙等．
（2）排水量是衡量造船能力的重要指標(biāo)，請(qǐng)你根據(jù)文中提供的信息計(jì)算出二千料海船滿載時(shí)受到的浮力1.17×107N，排開(kāi)水的體積1170m3．（為了計(jì)算方便，海水密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（3）當(dāng)海船從淡水中駛?cè)牒Ｋ袝r(shí)，船體將上浮一些（選填“上浮”或“下沉”），海船受到的浮力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F1的示意圖和F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，輕質(zhì)柱形容器底面積為2×10-2米2，放在水平地面上，容器中盛滿水時(shí)，水的質(zhì)量為5千克，求：
（1）容器中水的體積．
（2）將一個(gè)體積為2×10-3米3、密度為2.9×103千克/米3的實(shí)心均勻物塊A浸沒(méi)在容器內(nèi)水中后，求整個(gè)容器在物塊A放入前后總質(zhì)量的變化量△m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，杠桿已處于平衡狀態(tài)，采用下列哪種措施仍使杠桿平衡（　�。�
A．兩邊各減去一個(gè)鉤碼
B．右邊的鉤碼向左移一個(gè)格，左邊的鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)格
C．右邊加上一個(gè)鉤碼并向左移一格
D．左邊加一個(gè)鉤碼并向右移一格

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，金屬塊沉在水底，請(qǐng)畫(huà)出金屬塊所受重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上．
（2）圖乙為是了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，為了探究不同阻力對(duì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況，在實(shí)驗(yàn)中木板表面分別鋪上毛巾，木板，玻璃的目的是為了改變阻力大小
實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)（填“遠(yuǎn)”或“近”）．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出：假如運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力，小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨械钠?chē)，水深到車(chē)門(mén)，若車(chē)門(mén)在水下部分的面積為0.8m2，受到水的平均壓強(qiáng)為5×103Pa，此時(shí)車(chē)門(mén)所受水的壓力為4000N，這個(gè)壓力使得車(chē)門(mén)很難從里面打開(kāi)，因此建議汽車(chē)不慎駛?cè)胨袝r(shí)，應(yīng)立即設(shè)法從車(chē)窗或者車(chē)頂逃離，避免生命危險(xiǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p 和摩擦力f 的變化情況是（　�。�
A．F、p 不變，f 變大B．F、f 不變，p 變大C．F 變小，p、f 變大D．F、f 不變，p 變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案