15．探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：

①比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)；
③比較圖C和D可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；
④圖E中物體受到浮力大小為0.8N
⑤比較圖C和E可知，水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)大于酒精對(duì)杯底部的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）

分析 ①、②浮力大小與排開液體的密度和體積有關(guān)，研究浮力大小與什么因素有關(guān)時(shí)，應(yīng)找出不變的量和變化的量，研究浮力與變化量的關(guān)系；
③研究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的密度和體積不變，改變物體在液體中的深度；
④根據(jù)稱重法求浮力的大��；
⑤根據(jù)P=ρ液gh比較杯底受到的液體壓強(qiáng)大小．

解答 解：①圖B和C中，物體排開液體的密度不變，排開液體的體積不同，所以，比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
②圖C和E中，排開液體的體積都等于物體的體積，保持不變，排開液體的密度不同，所以，比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)；
③研究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)控制物體排開液體的密度和體積不變，只改變深度的大小，所以，比較圖C和圖D可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；
④從圖A知，圖E中，物體的重力G=4.0N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=3.2N，物體受到浮力F浮=G-F=4.0N-3.2N=0.8N；
⑤圖C和E中，杯底部液體的深度相同，因ρ水＞ρ酒精，根據(jù)P=ρ液gh知，水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)大于酒精對(duì)杯底部的壓強(qiáng)．
故答案為：①體積；
②密度；
③D；
④0.8；
⑤大于．

點(diǎn)評(píng) 本題探究影響浮力大小的因素，主要考查控制變量法和液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，屬于一道基本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識(shí)，下列分析正確的是（　�。�
A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大對(duì)地面的壓力
B．足球在空中飛行過程中不受力的作用
C．用頭頂足球時(shí)，頭感到疼，說明力的作用是相互的
D．足球在下落過程中，它的重力勢(shì)能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一輛在高速公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．汽車對(duì)路面的壓力與路面對(duì)汽年的支持力是一對(duì)平衡力
B．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車能繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用
C．汽車尾部的氣流偏導(dǎo)器做成上平下凸的形狀，其作用是使汽車獲得向上的升力
D．座位上的安全帶又寬又軟，是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動(dòng)能的大小與其速度的關(guān)系．
（3）如果水平面是光滑的，木塊收到鋼球撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法用到了控制變量法，在你所學(xué)的物理探究實(shí)驗(yàn)中，哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這個(gè)研究方法，請(qǐng)舉一例：探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．瀘州沱江二橋復(fù)線橋施工時(shí)，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，如圖甲所示，一密度為3×103kg/m3的密閉正方體構(gòu)件被鋼繩緩慢豎直吊入江水中，在勻速沉入江水的過程中，構(gòu)件下表面到江面的距離h逐漸增大，正方體構(gòu)件所受浮力F隨h的變化如圖乙所示，下列判斷正確的是（取g=10N/kg，江水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（　�。�
A．當(dāng)h=1m時(shí)，構(gòu)件恰好浸沒在江水中
B．當(dāng)h=2m時(shí)，構(gòu)件所受的浮力大小為2.4×105N
C．當(dāng)h=3m時(shí)，構(gòu)件底部受到江水的壓強(qiáng)大小為2.0×104Pa
D．當(dāng)h=4m時(shí)，構(gòu)件受到鋼繩的拉力大小為1.6×105N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B．吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度
C．公共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)
D．超聲波可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C多個(gè)，要研究其與B因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，而改變B因素，從而進(jìn)行研究．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想一：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想二：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的；
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖1、2或3、4所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是正確（正確/錯(cuò)誤）的．
（3）請(qǐng)你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：盡量讓滑輪組滿負(fù)荷工作（提升可以提升的最大物重）、在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油、減輕動(dòng)滑輪的自重等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表示數(shù)為30mA．則短路處距甲地一條輸電線的電阻為25Ω，短路位置距甲地的距離為2.5km．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測(cè)量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄如表中，請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是（　�。�
U/V3.02.52.01.81.51.3
I/A0.200.300.400.440.500.54
A．B．C．D．

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