5．如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（　　）
A．罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
B．罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力
C．罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力
D．手對罐的作用力增大時，手對罐的摩擦力也增大

分析 一對平衡力必須符合四個條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上，缺一不可．
相互作用力是發(fā)生在兩個相互作用的兩個物體之間，兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在相互作用的兩個物體上．

解答 解：A、飲料罐處于靜止狀態(tài)，說明它受到平衡力的作用，在豎直方向上，罐受到的靜摩擦力與重力是一對平衡力；故A正確；
B、罐受到的重力與手對罐的摩擦力符合二力平衡的條件，是一對平衡力，不是一對相互作用力，故B錯誤；
C、罐對手的力與手對罐力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力；故C錯誤；
D、手對罐的作用力增大時，罐仍處于靜止，罐受到的靜摩擦力與重力仍是一對平衡力，大小相等，故手對罐的摩擦力不增大，故D錯誤．
故選A．

點評 平衡力和相互作用力容易混淆，注意區(qū)分：相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．不同點：平衡力是一個受力物體，發(fā)生在兩個物體之間；相互作用力是兩個受力物體，發(fā)生在兩個物體之間．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明同學用一塊各個側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1=F2＞F3（  填“＞”“=”“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小文制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．小文將滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增多，且始終甲比乙多．由此可得到結(jié)論是：線圈匝數(shù)一定時，電流越大電磁鐵磁性越強；電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．把一個質(zhì)量為780g的石塊掛在彈簧測力計上并浸沒水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4.2N，求：
（1）石塊在水中所受浮力 
（2）石塊的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．灑水車在晨曦中辛勤地工作，已知汽車自重2.5t，滿載時裝水10t，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）
（1）求汽車與水共重多少牛？
（2）灑水車在2min內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m，求灑水車的速度是多少米每秒？
（3）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕？
（4）灑水車灑水過程中，對地面的壓強如何變化？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．人類第一個測出大氣壓值的實驗叫托里拆利實驗，一標準大氣壓能支持760毫米高汞柱，約等于1.01×105pa，大氣壓作用在2m2的桌面上，桌面受到的大氣壓力約為2.02×105N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-t1時間木塊靜止，術(shù)塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)．計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：

（1）當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為5.3牛；若用F=5.7牛的拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為5.1牛．
（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動．實驗測量數(shù)據(jù)如下根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為Ff=0.3FN．
木塊對水平面壓力FN（牛）1718192021
水平拉力F（牛）5.15.45.76.06.3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
  冷天搓手取暖		B．
燒水時水溫升高
C．
  下滑時臀部發(fā)燙		D．
空氣被壓縮時溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設(shè)計了如圖a所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃．
（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為cba（用字母abc回答）．
（2）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還缺少的測量工具是秒表．
（3）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為-1℃．
（4）小明設(shè)計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是：缺少“狀態(tài)”欄．
時間/min0123456…
溫度/℃…
（5）在對第（3）和第（4）兩步驟進行反思改進后，小明進行了實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如下的b圖象，則BC段顯示的是冰的固液共存態(tài)．若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終不會（選填“會”或“不會”）沸騰．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案