小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。

  (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                      。

  (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明                         。

(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                     。       

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線       (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。



   (1)棉線(或固體)能夠傳聲          (2)金屬絲的傳聲效果比棉線好

(3)阻斷了聲音的傳播                (4)不能


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后互相接觸.則下列說法中正確的是(     )

      A.銅塊一定向鉛塊傳熱

      B.鉛塊不可能向銅塊傳熱

      C.銅塊可能會向鉛塊傳熱

      D.鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞

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下列估測與事實(shí)不相符的是                                          

A.洗澡水的溫度約80℃          

 B.通常情況下冰水混合物的溫度是0℃

C.通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為23℃  

 D.健康成年人的體溫約為37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:


在通常情況下                的溫度是0℃,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是      ℃,東臺一月份的平均氣溫是“-2.6℃”,讀作                 。

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(1)常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。

(2)試按照溫度計(jì)使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B.估計(jì)被測物體的溫度 C.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體充分接觸 D.取出溫度計(jì) E.在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)

(3)請寫出下圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù),分別為甲: ℃ 、乙: ℃ 、丙: ℃ 。

甲 乙 丙

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科目:初中物理 來源: 題型:


遇到大風(fēng)的天氣,路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響,這種聲音是由于電線 而產(chǎn)生的.

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小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣,聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小,這個現(xiàn)象說明:聲音可以在 傳播,但不能在 中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:


用刻度尺測量物體的長度時,下列要求中錯誤的是( 。

A.測量時,刻度尺不能歪斜

B.測量時必須從刻度尺的左端量起

C.讀數(shù)時,視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D.記錄測量結(jié)果時,必須在數(shù)字后注明單位

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去;钊麎嚎s氣體做功,使空氣的內(nèi)能——————(選填“增大”或“減小”),溫度——————(選填“升高”或“降低”),達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn),使硝化棉燃燒起來。活塞壓縮空氣,對空氣做功, 活塞的——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。硝化棉燃燒時——————(填能的形式)轉(zhuǎn)化為空氣的——————(填能的形式)。

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