A. | 教室中黑板的長度約l0m | B. | 短跑運(yùn)動員比賽速度可達(dá)到25m/s | ||
C. | 蘋果的密度約為3×103kg/m3 | D. | 一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg |
分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.
解答 解:
A、教室的寬度在8m左右,黑板的寬度一般在6m左右.故A不符合實(shí)際;
B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s,短跑運(yùn)動員成績不可能達(dá)到25m/s.故B不符合實(shí)際;
C、水的密度在1×103kg/m3左右,蘋果的密度略小于水,不可能為3×103kg/m3.故C不符合實(shí)際;
D、成年人的質(zhì)量在65kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右.故D符合實(shí)際.
故選D.
點(diǎn)評 物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
B.C端溫度/℃ 電壓/毫伏 A端溫度/℃ | 1 | 10 | 20 |
0 | 0 | 0.6 | 1.2 |
100 | 6.3 | 7.0 | 7.7 |
200 | 13.4 | 14.0 | 15.0 |
300 | 21.0 | 21.8 | 22.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用刻度尺測長度 | B. | 用天平稱量物體的質(zhì)量 | ||
C. | 測量物體的密度 | D. | 用測力計(jì)測量拉力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在測量“某種物質(zhì)的密度”時,測量多組對應(yīng)的質(zhì)量和體積值 | |
B. | 在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時,多次更換電阻絲,測量對應(yīng)電流 | |
C. | 在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時,多次改變液體密度、深度,測量對應(yīng)的壓強(qiáng)值 | |
D. | 在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關(guān)系”時,測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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