A. | 使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中 | |
B. | 使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),拉力的方向必須在豎直方向 | |
C. | 使用量筒測(cè)水的體積讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該與凹液面底部相平 | |
D. | 使用電壓表時(shí),絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上 |
分析 (1)常用溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù);
(2)測(cè)力時(shí),要使測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟力的方向在同一直線上,彈簧不能靠在刻度盤(pán)上;
(3)使用量筒讀數(shù)時(shí),視線要和液面的凹面底部相平,既不能仰視,也不能俯視;
(4)因?yàn)殡妷罕淼碾娮韬艽,在不超出電壓表量程的情況下,可以不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上.
解答 解:
A、使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,故A正確;
B、測(cè)力時(shí),要使測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟力的方向在同一直線上即可,并非拉力的方向必須豎直向下,故B錯(cuò)誤;
C、使用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),視線要和液柱的凹面底部相平,故C正確;
D、使用電壓表時(shí),在不超出電壓表量程的情況下,可以不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上,故D錯(cuò)誤.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒和電壓表的正確使用方法和注意事項(xiàng),屬于識(shí)記性題目,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小 | B. | 動(dòng)能減小,機(jī)械能減小 | ||
C. | 重力勢(shì)能減小,機(jī)械能不變 | D. | 動(dòng)能不變,機(jī)械能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程 表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力可能越大. 他在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小,表格如下:
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結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來(lái)表示,它應(yīng)是圖線b. | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題一猜想一實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一得出結(jié)論. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連通器原理 | B. | 大氣壓隨高度的變化 | ||
C. | 力可以使固體發(fā)生微小形變 | D. | 瓶?jī)?nèi)氣體體積隨溫度的改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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