15.山西大紅棗,已經有兩千多年的歷史,飲譽中外.是現(xiàn)代人營養(yǎng)的方便食品.宇飛同學一次洗棗時,發(fā)現(xiàn)一部分棗處于漂浮狀態(tài),有個別棗沉到容器底部,于是他想測沉到底部一個棗的密度.實驗過程如圖所示:
(1)在下列空格中填寫適當內容.
①選擇一粒沉底的棗放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)棗下沉至杯底,如圖(甲),此時棗所受的浮力小于重力(填“大于”、“等于”或“小于”);
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出棗,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為棗的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸浮.
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測出空杯子的質量.

分析 (1)①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉時浮力小于重力;
②當物體的密度與液體密度相等時,物體在液體中懸。
③天平的讀數(shù):砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
④進行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值;
(2)若液體的密度過大,可加水稀釋;
(3)要測量鹽水的密度,需測出鹽水的質量和體積,然后計算出密度,從該處入手進行分析.

解答 解:(1)①棗下沉,說明此時棗所受的浮力小于重力;
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸浮;
③由圖丙知,天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g.
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL.
(2)實驗中若加鹽過量,可再向鹽水中加水.
(3)要測量鹽水的密度,需測出其質量和體積,而要測其質量,除了測出鹽水和杯子的總質量,還需測出倒出鹽水后空杯子的質量.
故答案為:(1)①小于; ②懸。 ③121; ④55;(2)向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸。唬3)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測出空杯子的質量.

點評 此題利用替代法來測棗密度,考查了對物體浮沉條件的應用及液體密度的測量,設計新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關基礎知.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.圖甲是在“探究物質的密度”實驗中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請你完成下列問題:

(1)調節(jié)天平時應將游碼移至零刻度處,然后調節(jié)天平橫梁平衡.
(2)小王同學進行了下列實驗操作:A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V; B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml;C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右.試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下50g砝碼,試加上其它砝碼,最后調節(jié)游碼.
(4)圖乙是小李同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:在試加砝碼和調節(jié)游碼時,調節(jié)平衡螺母.

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6.關于電磁波,下列說法正確的是( 。
A.電磁波在空氣里傳播速度是340 m/s
B.光不屬于電磁波
C.電磁波能傳遞聲音信息
D.電磁波不能在真空中傳播

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3.如圖為小穎同學設計的電熱水器的原理圖,該電熱水器具有加熱、保溫功能.圖甲中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、保護電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導線等組成控制電路.當電磁鐵線圈中的電流I<10mA時,繼電器上方觸點和觸點c接通;當電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時,電磁鐵的銜鐵被吸下,繼電器下方觸點和觸點a、b接通.熱敏電阻中允許通過的最大電流I0=15mA,其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖乙,熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲水箱中.已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V.

(1)通電螺線管上端為N極.
(2)銜鐵被吸下時,加熱電路的總電阻是多大?
(3)保溫狀態(tài)下,若加熱電路的發(fā)熱功率等于熱水器散熱功率的80%,求10分鐘內熱水器散失的熱量;
(4)為使控制電路正常工作,保護電阻R0的阻值至少為多大?若R0為該值,銜鐵剛好被吸下時儲水箱中水溫是多少?

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10.2015年11月27日,山西王莽嶺景區(qū)銀裝素裹,滿山松樹和灌木叢林處處是霧凇冰掛,玉樹瓊枝的美景使人陶醉.當?shù)赜捎诤0胃撸瑲鉁刈兓浅C黠@,“霧凇”主要是空氣中水蒸氣遇冷凝華(填物態(tài)變化名稱)形成的.太陽一出來,它們開始熔化,這一過程要吸熱.

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20.下面乙圖中的四個圖象,其中一個是甲圖物理課本在豎直放置的平面鏡中的像,你認為應該是( 。
A.B.C.D.

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7.在“探究水的沸騰”的實驗中:
(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形,他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的質量太多.
(4)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖乙中的a圖.

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4.如圖,小球懸掛在彈簧下端處于靜止,請畫出小球所受力的示意圖.

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5.如圖,甲、乙兩人都坐在小木板車上.甲沿水平方向用力推一下乙,結果兩人都向相反方向滑出了一段距離.根據(jù)上述現(xiàn)象不能說明的是( 。
A.甲、乙在豎直方向上均受平衡力的作用
B.甲、乙間力的作用是相互的
C.力改變了甲、乙的運動狀態(tài)
D.甲、乙在水平方向始終受平衡力作用

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