Question

9．劉婧以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運動叫斜拋運動．他想：怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是她找來怡琳一起做如下探究：
他們用如圖甲所示的裝置來實驗，保持容器水平，讓噴嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．

（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變），做了3次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點，如甲圖所示，劉婧和怡琳經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（2）然后控制開關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如乙圖所示，又做了幾次實驗，得到如下數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角	15°	30°	45°	60°	75°
落點到噴嘴的水平距離/cm	50	86.6	100	86.6	50

劉婧和怡琳對上述數(shù)據(jù)進行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在拋射速度一定時，隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大，拋出距離先增大，后減小，當(dāng)夾角為45°時，拋出距離最遠．你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球（或拋實心球）．
（3）總結(jié)上述的探究過程，劉婧和怡琳成功地運用了控制變量法．

Answer 1

分析 （1）控制拋射角不變，根據(jù)圖甲回答；
（2）控制拋射速度不變，由表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論；聯(lián)系實際回答；
（3）研究距離和拋射角、速度的關(guān)系時，采用了控制變量法．

解答 解：（1）如圖甲知，在拋射角一定時，速度越大，飛行距離越遠．
（2）如圖乙，在拋射速度一定時，拋射角逐漸的增大，飛行距離增大，到45°時，飛行距離最大，拋射角再次增大時，飛行距離反而減�。�此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球或拋實心球；
（3）根據(jù)上面的分析（1）（2）得出飛行距離同時和拋射角、速度有關(guān)．并且研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）拋射角；速度；
（2）拋射速度；增大；減�。�45°；推鉛球（或拋實心球）；
（3）控制變量．

點評 本題以圖表呈現(xiàn)信息，探究斜拋物體在水平方向上飛行的距離哪些因素有關(guān)，考查了控制變量法的運用，體現(xiàn)了與高中物理知識的銜接．