(2014•廣東中考)如圖1所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈,這說(shuō)明( )
A.分子間存在斥力
B.分子間存在引力
C.分子間存在間隙
D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,下面對(duì)二人聲音的描述正確的是 ( )
A.“男聲”音調(diào)低,響度大;“女聲”音調(diào)高,響度大
B.“男聲”音調(diào)高,響度;“女聲”音調(diào)低,響度大
C.“男聲”音調(diào)高,響度;“女聲”音調(diào)高,響度大
D.“男聲”音調(diào)低,響度大;“女聲”音調(diào)高,響度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。
(4) 實(shí)驗(yàn)中酒精燈燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短表示水和食用油 的多少。
(5)如果要減少加熱時(shí)間,又要升高相同的溫度,可以采取,的辦法是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,是通過(guò) 的方法增大鐵絲內(nèi)能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過(guò) 的方法增大鐵絲的內(nèi)能的;我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻,這是利用了水的 較大的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑,身體消耗的能量約為8.4×106 J,這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.7kg的干木柴才能得到.將這些干木材放在煤爐中用來(lái)燒水,可以使8kg的水溫度升高50℃,已知水的比熱容為4.2×l 03 J/(kg.℃).求:
(1)干木材的熱值.
(2)8kg的水溫度升高50℃所吸收的熱量.
(3)木材完全燃燒放出的熱量與水吸收的熱量是否相等?并分析其中的原因
(4)此煤爐燒水時(shí)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•山東威海中考)有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法,正確的是( )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量
D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是自發(fā)從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•武漢中考)關(guān)于內(nèi)能及其利用,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
D.熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•廣東梅州中考)近年來(lái),我市新增了不少新能源公交車,在公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖。(已畫出指示燈和電源,如圖所示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的過(guò)程中,下面列出了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測(cè)液體的溫度;C.把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中;D.過(guò)一段時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定;E.從液體中取出溫度計(jì)讀數(shù);F.對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù);G.從液體中取出溫度計(jì).
以上步驟中,不正確的是 ▲ (填序號(hào)),應(yīng)把它剔除;剔除不正確的步驟后,按照正確的步驟排列順序是 ▲ .
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