在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的過(guò)程中，下面列出了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟：

    A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；B．估計(jì)被測(cè)液體的溫度；C．把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中；D．過(guò)一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定；E．從液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；F．對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)；G．從液體中取出溫度計(jì)．

以上步驟中，不正確的是   ▲    (填序號(hào))，應(yīng)把它剔除；剔除不正確的步驟后，按照正確的步驟排列順序是   ▲   ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•廣東中考）如圖1所示，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺(tái)燈，這說(shuō)明（    ）

A.分子間存在斥力

B.分子間存在引力

C.分子間存在間隙

D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011•錦州模擬）冬天手冷時(shí)，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會(huì)感到暖和．若用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會(huì)暖和，反會(huì)覺(jué)得更冷．都是從嘴里出來(lái)的“氣”，為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢？

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


悶熱的夏天，從電冰箱里取出一塊用塑料袋封裝好的凍肉放在臺(tái)秤的秤盤(pán)中，過(guò)一會(huì)兒，此秤的示數(shù)將（ ▲ ）

    A．變大        B．變小         C．不變        D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的   ▲   ，又沒(méi)有阻止聲音的   ▲   。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）從該實(shí)驗(yàn)中你能得出的結(jié)論是（ ▲ ）

A．A品牌的保溫效果更好                                     B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同                       D．保溫杯在水溫較低時(shí)能自動(dòng)加熱

（2）保溫杯周?chē)h(huán)境的氣溫是   ▲   ℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A、敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高          B、耳熟能詳是指聲音的傳播速度很大

C、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)   D、在城市街道兩旁植樹(shù)種草，這是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的　　　　　　；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的　　　　　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工程上常用爆破的方法開(kāi)山劈嶺，工人師傅在鉆孔內(nèi)裝好炸藥后，用一條56cm的引火線(xiàn)引爆炸藥，引火線(xiàn)的燃燒速度是0.8cm/s，點(diǎn)火人點(diǎn)燃引火線(xiàn)后以5m/s的速度跑開(kāi)，他能否在爆炸前跑到離點(diǎn)火處500m遠(yuǎn)的安全地帶？

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同步練習(xí)冊(cè)答案