13．停在海水中的潛艇A用聲吶發(fā)射聲波信號(hào)后，經(jīng)過(guò)10?s接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離是7500m（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500?m/s）．

分析 先算出超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間，再根據(jù)速度公式求兩者的距離；

解答 解：超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$×10s=5s，
潛艇B與潛艇A的距離：
s=vt=1500m/s×5s=7500m．
故答案為：7500m．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生利用回聲測(cè)距，特別注意需要計(jì)算單程的長(zhǎng)度，這一點(diǎn)容易失誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，現(xiàn)將質(zhì)量相等的實(shí)心鋁球和鐵球吸收相等的熱量后放在一起，熱傳遞的情況是（　�。�
A．鐵球傳給鋁球B．鋁球傳給鐵球C．不發(fā)生熱傳遞D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在探究固體能否傳聲時(shí)，小明和同桌在課堂上用衣服架進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，小明將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，同桌用鉛筆輕輕敲兩次衣服架．小明第一次聽(tīng)聲音的方式如圖所示，這時(shí)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳遞的；他第二次聽(tīng)聲音則是將手指堵住耳朵，這次小明聽(tīng)到的聲音，是通過(guò)細(xì)線傳遞的，聽(tīng)起來(lái)像寺廟中大鐘發(fā)出的．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明固體能夠傳聲且效果較好；由此，他理解了用音效較好的手機(jī)錄一段自己講話(huà)的聲音再播放出來(lái)后感覺(jué)與直接聽(tīng)到的聲音不相同 （相同/不相同）這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.6℃的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫．若他的實(shí)際體溫是36.6℃，則測(cè)出來(lái)的體溫是（　　）
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8．國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車(chē)在行駛時(shí)可以用發(fā)電機(jī)給汽車(chē)蓄電池充電，此時(shí)蓄電池相當(dāng)于用電器（選填“用電器”或“電源”）；汽車(chē)各轉(zhuǎn)向燈能獨(dú)立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上，甲車(chē)上的乘客看到乙車(chē)和路邊的樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．乙車(chē)可能向北運(yùn)動(dòng)B．乙車(chē)和樹(shù)木都不動(dòng)
C．甲車(chē)可能靜止不動(dòng)D．乙車(chē)一定向南運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片，如圖所示，他仔細(xì)觀察照片后得到下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．電能表的標(biāo)定電流為5A
B．電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)500轉(zhuǎn)，消耗的電能為3.6×105J
C．拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為9316kW•h
D．拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為931.6J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．近年來(lái)，不少地區(qū)的地震頻發(fā)，強(qiáng)烈的地震會(huì)造成大量的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地震波主要是超聲波B．地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的
C．地震波可以在真空中傳播D．地震波都可以被人耳聽(tīng)見(jiàn)

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10．北方秋冬，屋頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗玻璃上出現(xiàn)冰花，都是水從氣態(tài)變成固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象．

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