在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（　　）
A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率
考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專題：聲現(xiàn)象
分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
解答：解：因?yàn)槊總�(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了對(duì)聲音特征的辨別，要會(huì)利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較，下列判斷正確的是（　　）
A、重敲音調(diào)高B、輕敲響度大C、兩次敲擊音色不同D、兩次敲擊音調(diào)一樣高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“聞其聲，知其人”是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音具有不同的（　�。�
A、音色B、響度C、聲速D、音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

合唱時(shí)“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指（　　）
A、音色B、響度C、音調(diào)D、振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B、用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”說(shuō)明固體能夠傳聲C、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明聲音具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2013年8月17日潮南區(qū)發(fā)生百年一遇的洪水大災(zāi)，醫(yī)護(hù)人員在災(zāi)區(qū)救援時(shí)采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、用聽(tīng)診器聽(tīng)傷員的心跳聲和呼吸聲，能起到改變這些聲音音色的作用B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷，利用了次聲波傳播時(shí)能量損失小的特點(diǎn)C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費(fèi)力杠桿D、用針筒抽取藥液時(shí)，藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3月8日凌晨，飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系，“飛機(jī)去哪兒了”這是我們很疑惑的問(wèn)題．如果飛機(jī)墜入海底，你覺(jué)得下列哪種方法最有可能可以找到沉入海底的殘��？（　�。�
A、肉眼直接觀察B、通過(guò)電話聯(lián)系已失去電力的黑匣子C、聲納探測(cè)儀D、通過(guò)GPS定位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是小楓和小紅幾次測(cè)量、查資料記錄下來(lái)的，你認(rèn)為與實(shí)際情況不符的是（　�。�
A、王老師的講課聲有90dBB、小婷同學(xué)的近視眼鏡是-250度，則其焦距是40cmC、小楓同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出沸水的溫度是98℃D、教室里日光燈發(fā)光時(shí)日光燈中的電流約200mA

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同步練習(xí)冊(cè)答案