A. | 選用不同的容器加熱,不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能相同 | |
B. | 采用不同的加熱方式,同種物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能不同 | |
C. | 相同條件下質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不等 | |
D. | 不同物質(zhì)吸熱升溫的特性與容器、加熱方式、環(huán)境溫度等因素有關(guān) |
分析 (1)比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系;比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量.
(2)在相同的條件下質(zhì)量相等的水和沙子升高相同的溫度吸收的熱量不同.
解答 解:相同質(zhì)量的沙子和水,當(dāng)升高相同的溫度,水吸收的熱量多,說明質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不相等,與容器、加熱方式、環(huán)境溫度沒有關(guān)系.
故選C.
點評 考查了比熱容的概念,學(xué)生要學(xué)會總結(jié)實驗得到的結(jié)論.考查了利用吸收熱量公式Q=cm△t的熟練應(yīng)用,對實驗說明的問題,學(xué)生要記住這個結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量50kg | B. | 身高160m | C. | 體溫37℃ | D. | 步行速度1m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側(cè)放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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