序號 | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側(cè)放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
分析 (1)當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時,物體受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,由此間接測量滑動摩擦力大小.由圖甲讀出彈簧測力計示數(shù)即可得摩擦力大。
(2)(3)(4)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).根據(jù)控制變量法分析解答;
(5)為了能平穩(wěn)的讀數(shù),應(yīng)該是測力計做勻速直線運(yùn)動,而拉動木板時測力計相對靜止.由此分析.
解答 解:
(1)用彈簧測力計水平向右拉動長方體木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,此時木塊在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對平衡力,所以大小相等;
由圖甲知,彈簧測力計分度值0.2N,示數(shù)為2.6N,所以此時木塊所受的滑動摩擦力為2.6N;
(2)要要驗證猜想A:滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和接觸面的大小相同,改變壓力大小,由表格數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選擇1、2兩次實驗;
(3)由表格1和4兩次數(shù)據(jù)知,壓力和接觸面的大小相同,第4次實驗中木板上鋪毛巾,接觸面更粗糙,測力計示數(shù)大,即摩擦力大,所以可得:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)比較第1和第3次實驗數(shù)據(jù)知,壓力和接觸面粗糙程度相同,平放和側(cè)放時接觸面的大小不同,但測力計示數(shù)相同,即摩擦力相同,所以得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與接觸面大小無關(guān);
(5)與直接用彈簧測力計拉動木塊測量摩擦力相比,拉動木板進(jìn)行實驗具有容易操作的優(yōu)點:長木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù).
故答案為:(1)勻速直線;2.6; 二力平衡;(2)1、2;(3)接觸面越粗糙;(4)摩擦力的大小與接觸面大小無關(guān);(5)長木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,摩擦力總等于拉力,并且彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),容易讀數(shù).
點評 此題是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,考查了實驗原理、彈簧測力計讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)的分析等,注意控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:8 | B. | 1:9 | C. | 1:10 | D. | 1:11 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
商品名稱 | 游艇船 |
商品型號 | 船長:9.2m船寬:2.3m |
滿載乘員 | 24人 |
最大航速 | 9km/h |
輸出功率 | 2.2kW |
直流電機(jī) | 200Ah*12V*8 |
空船質(zhì)量 | 800kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水中的月亮到水面的距離等于填上的月亮到水面的距離 | |
B. | 光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)是,光的傳播方向一定發(fā)生改變 | |
C. | 光在空氣中的傳播速度約為340m/s | |
D. | 小孔成像是由于光的直線傳播形成的倒立的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 選用不同的容器加熱,不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能相同 | |
B. | 采用不同的加熱方式,同種物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量可能不同 | |
C. | 相同條件下質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不等 | |
D. | 不同物質(zhì)吸熱升溫的特性與容器、加熱方式、環(huán)境溫度等因素有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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