14．如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．驗(yàn)電器不是這一個(gè)原是理制成的B．吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

分析 帶電體可以吸引輕小物體；
電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
驗(yàn)電器的工作原理：同種電荷相互排斥．

解答 解：
A、帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，是因?yàn)樗鼈儙N電荷，與驗(yàn)電器的制作原理相同，故A錯(cuò)誤；
B、不知道吸管帶何種電荷，無(wú)法確定吸管摩擦過(guò)程中失去電子還是得到電子，故B錯(cuò)誤；
C、無(wú)論帶何種電荷，吸管和玻璃棒相互排斥，所以一定帶的是同種電荷，故C正確；
D、已知吸管和玻璃棒相互排斥，所以不可能是帶異種電荷，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)電荷間相互作用及帶電體特點(diǎn)的掌握和應(yīng)用．需要清楚的是：異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．長(zhǎng)度接近1.7×l03mm的是（　　）
A．一本物理書(shū)的長(zhǎng)度B．兩層教學(xué)樓的高度
C．一名中學(xué)生的身高D．初中學(xué)生課桌的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．若小明所用的凸透鏡焦距是10cm，則此時(shí)蠟燭經(jīng)凸透鏡所成的像是一個(gè)倒立縮小實(shí)像（選填“正立放大虛像”“倒立縮小實(shí)像”或“倒立放大實(shí)像”）．將圖中的凸透鏡看做眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”帶上近視眼鏡，為使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一個(gè)清晰地像，此時(shí)應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，將一個(gè)重為0.4N，體積為50cm3的球，放入裝有水的圓柱形容器中，靜止時(shí)容器中水的深度10cm上升到11cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)，g=10N/kg）．求：
（1）靜止時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）小球所受浮力
（3）小球排開(kāi)水的體積？該容器的底面積為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小宇用如圖所示的滑輪組將重為200N的物體提至高處，不計(jì)繩重及摩擦．小宇對(duì)繩的拉力F為120N，物體在1min內(nèi)勻速上升了5m．
（1）使用該機(jī)械的好處是：既能省力，又能改變力的方向．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繩子的繞法．
（3）將重物提升5m，求重物重力做的功和拉力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是四沖程汽油機(jī)做功沖程．如圖所示電路中，電源電壓為3V且保持不變，小燈泡L的規(guī)格為“6V 3.6W”，滑動(dòng)變阻器的最大阻值R′=20Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，在滑動(dòng)變阻器的滑片由A端移動(dòng)到B端的過(guò)程中，電流表示數(shù)的變化范圍是0.3A～0.1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放 在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃．他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想 1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；
猜想 2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)； 
猜想  3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想 1 是錯(cuò)誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．
（2）為了驗(yàn)證猜想 2 是否正確，小華他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等．這說(shuō)明猜想 2 是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的．
（3）小華他們?cè)隍?yàn)證猜想 2 后，又選用直徑和焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想 3 是否正確．
請(qǐng)你評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案：小華他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)埽?不能）驗(yàn)證猜想 3 是否正確，理由是因?yàn)辄c(diǎn)燃快慢與焦距大小無(wú)關(guān)，達(dá)到了只改變透鏡直徑的大小實(shí)現(xiàn)控制變量的目的．
（4）火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間還與什么因素有關(guān)，請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想，并說(shuō)出猜想的依據(jù)．
①猜想：火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間還可能與光照強(qiáng)度（火柴的干濕程度等）有關(guān)；
②依據(jù)：在光照強(qiáng)度大時(shí)，火柴接收的能量多（火柴的潮濕程度越大，點(diǎn)燃時(shí)間就越長(zhǎng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列運(yùn)動(dòng)的物體，處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星B．在空中自由下落的蘋(píng)果
C．沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球D．在空中勻速豎直下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，同學(xué)們猜想可能與提升物體的重力、動(dòng)滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
序號(hào)G動(dòng)/NG物/NnF/Nη
①1331.566.7%
②1431.970.2%
③2432.3
④1422.871.4%
（1）從序號(hào)①和②中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān)
（2）請(qǐng)計(jì)算出表中空白處的數(shù)據(jù)，為58.0%，分析序號(hào)②和③中的數(shù)據(jù)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)．
（3）若要研究滑輪組機(jī)械效率高低與承重繩段數(shù)的關(guān)系，應(yīng)參考序號(hào)②和序號(hào)④中的數(shù)據(jù)．

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