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19．物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多物理知識是科學家通過這種方法，經過認真的思索而總結出來的．“我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發(fā)現的真理的大�！笔俏锢韺W家牛頓的名言．

分析 物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學；
根據對常見物理學家名言的掌握作答．

解答 解：物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學；
牛頓是英國偉大的物理學家，在力學、光學、天文學等領域取得了輝煌的成就，但他非常謙虛，在臨終時這樣說：“我不知道世人對我怎樣看，不過，我自己只是覺得好像在海邊玩耍的一個孩子，有時高興地拾著一顆光滑美麗的貝殼，但是真理的大海，我還沒有發(fā)現．
故答案為：實驗；牛頓．

點評 ．此題考查的是我們對物理學家名人名言的了解，我們不僅要知道物理學家的杰出成就，更要學習他們堅韌不拔、勇攀科技高峰的勇氣和意志．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）實驗時用玻璃板代替平面鏡，垂直放在紙面上．
（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 比較像的大小．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，用一個光屏放在另一側，光屏上沒有像（填“有”或“沒有”），則平面鏡所成的像為虛像．
（4）將B放在A像的位置上，發(fā)現B與A的像重合，說明像與物體等大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．高速公路上用超聲波測速儀來測量車速．將測速儀對準行駛中的汽車，某時刻測速儀第一次發(fā)出一個超聲波脈沖信號，經2S接收到汽車反射回來的信號，經過一小段時間后，第二次發(fā)出一個超聲波脈沖信號，經1s接收到汽車反射回來的信號，由以上條件可判斷出汽車正靠近測速儀（填“靠近”或“遠離”）．汽車第一次接收到超聲波脈沖信號時離測速儀的距離是340m．（已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，大偉用40N的拉力，使物體A以0.1m/s的速度豎直勻速上升，此時滑輪組的機械效率為75%（不計繩重和摩擦），則物體A的重力為90N，拉力的功率為12W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．散熱器常用水作為冷卻劑因為水比熱容較大、（選填“大”或“小”）的性質．如散熱器中裝10kg的水，當溫度升高40℃時，水吸收了1.68×106J熱量[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．若用的天然氣燒水（不計熱損失），需要0.02m3天然氣完全燃燒（q天然氣=8.2×107J/m3），天然氣用掉一部分后，剩余天然氣的熱值不變（選填“變大”、“變小”或者“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2015年的臘月，氣溫持續(xù)為-7℃左右，并且寒風凜冽，期間，一場紛紛揚揚的大雪使孟津縣銀裝素裹．雪后的幾天中，初中生小明發(fā)現積雪減少了許多，他認為這是發(fā)生了升華現象．他這樣判斷的理由是室外氣溫一直在0℃以下，雪只能由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)才能慢慢變少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段紅色液柱．
（1）這個溫度計是根據氣體的熱脹冷縮的原理來測量溫度的；
（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱將向左（填“向左”、“不會”或“向右”）移動；
（3）若將燒瓶放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標為0℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．定值電阻R1和小燈泡R2的伏安特性曲線分別如圖所示．若將R1和R2串聯(lián)后接在8V的電源兩端，則R1與R2的電阻之比為3：5，電流之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．大頭兒子跟小頭爸爸來到了西藏旅游，出現了頭暈、心慌等高原反應，下列的解釋有科學依據的是（　　）
A．高原上空氣清新，溫度寒冷，大頭兒子不能適應
B．大頭兒子身體不好，“水土不服”
C．高原空氣稀薄，氧氣含量較少，氣壓值過低
D．高原天氣晴朗，空氣干燥，溫差過大

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