17.如圖所示,滑動變阻器最大阻值是電阻R阻值的7倍,電源電壓為U(恒定不變),當(dāng)滑動變阻器的滑片P由a端移到b端時(shí),電阻R兩段電壓從U變化為$\frac{1}{8}$U.

分析 由電路圖可知,滑動變阻器的滑片在a端時(shí),電路為定值電阻R的基本電路,根據(jù)電源電壓確定定值電阻R兩端電壓;當(dāng)滑動變阻器的滑片在b端時(shí),值電阻和滑動變阻器串聯(lián),并且滑動變阻器接入電路的阻值為最大值,根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR以及定值電阻與滑動變阻器的阻值之比即可表示出定值電阻兩端電壓.

解答 解:根據(jù)電路圖可知,當(dāng)滑動變阻器的滑片在a端時(shí),電路為定值電阻R的基本電路,因此定值電阻兩端電壓等于電源電壓U;
當(dāng)滑動變阻器的滑片在b端時(shí),值電阻和滑動變阻器串聯(lián),并且滑動變阻器接入電路的阻值為最大值;
因?yàn)榛瑒幼冏杵髯畲笞柚凳请娮鑂阻值的7倍,所以R:R′=1:7;
因?yàn)榇?lián)電路處處電流相等,因此由U=IR可知,UR:UR′=R:R′=1:7,故UR=$\frac{1}{8}$U;
故當(dāng)滑動變阻器的滑片P由a端移到b端時(shí),電阻R兩段電壓從U變化為$\frac{1}{8}$U.
故答案為:U;$\frac{1}{8}$U.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列做法中,文明的是( 。
A.隨手關(guān)燈,節(jié)約電能B.把廢舊電池投到普通垃圾箱
C.做完實(shí)驗(yàn)不整理儀器就離開實(shí)驗(yàn)室D.半夜看電視時(shí)保持音量較大

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8.鴿子、海龜?shù)葎游镌陲w行或遷移的過程中不會迷失方向,是因?yàn)樗鼈兪强康卮艌鰜韺?dǎo)航的.

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5.下表是某品牌小轎車的一些技術(shù)參數(shù).其中排氣量是指發(fā)動機(jī)氣缸的工作容積,一般情況下,發(fā)動機(jī)的排氣量越大,功率越大.空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比.汽油的熱值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J.當(dāng)該發(fā)動機(jī)以最大功率工作時(shí),氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3,1min內(nèi)高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?600次,請你計(jì)算發(fā)動機(jī)在最大功率工作時(shí):
車型某品牌小轎車
排氣量1.8L
最大功率75kW
空燃比14:1
汽油的熱值4.6×107J/kg
(1)1min內(nèi)做的有用功
(2)做一次功消耗汽油的質(zhì)量
(3)發(fā)動機(jī)的效率.

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12.如圖所示,在一根結(jié)實(shí)的細(xì)繩的一端拴一個(gè)小球,繩子的人另一端固定在懸掛點(diǎn)O上,做成一個(gè)單擺.拉動小球到B處,放手后使它擺動起來,不計(jì)空氣阻力,小球在擺動過程中,下列說法正確的是( 。
A.小球運(yùn)動到最低處A時(shí),細(xì)繩對它的拉力與它受到的重力平衡
B.小球運(yùn)動到最低處A時(shí),細(xì)繩對它的拉力大于它受到的重力
C.小球運(yùn)動到最低處C時(shí),細(xì)繩對它的拉力與它受到的重力平衡
D.小球回到最高處B時(shí),細(xì)繩對它的拉力與它受到的重力平衡

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2.在圖所示的電路中有一根導(dǎo)線尚未連接,請畫出這一根導(dǎo)線.要求:
(1)燈泡L1和L2都能發(fā)光,開關(guān)控制兩盞燈.
(2)電流表測量通過燈泡L2的電流.
(3)畫出連好線后的電路圖.

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9.本屆亞洲杯中國隊(duì)打破多年不勝的記錄,創(chuàng)造了小組賽三連勝的成績,讓全國球迷為之興奮,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.足球在飛行過程中受到重力和向前的推力
B.足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.足球在空氣中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變
D.足球能在空氣中繼續(xù)向前飛行是由于慣性的作用

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16.如圖甲所示-個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上,若將杯子倒過來放置(如圖乙所示),則( 。
A.杯子對桌面的壓強(qiáng)不變B.杯子對桌面的壓力變大
C.杯子對桌面的壓強(qiáng)變小D.杯子對桌面的壓力不變

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17.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡接觸到燒杯的杯底;
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們得到如圖乙所示的b、c圖象,兩圖象不同的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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