18．為了測量并聯(lián)電路中流過L1的電流，圖中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 電流表的正確使用方法：電流與被測用電器串聯(lián)連接；電流必須從電流表的正極線柱流入，負接線柱流出；所測電流不可以超過電流表的量程；電流表不可以直接將電源的正負極接在電流表兩端．
根據(jù)電流表的正確使用方法進行分析．

解答 解：A、因為電流表測量干路中的電流，因此該電路電流表所測電流不符合題意，故A選項錯誤；
B、因為電流表與L1和L2并聯(lián)在電路中，并且電流表直接與電源兩極相連，因此B選項錯誤；
C、電流表與L1串聯(lián)連接，即測量并聯(lián)電路中流過燈泡L1的電流，故C選項正確；
D、電流表與L2串聯(lián)連接，即測量并聯(lián)電路中流過燈泡L2的電流，故D選項錯誤．
故選C．

點評 本題考查電流表的使用方法，屬于記憶性知識的考查，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，容器中盛滿水，在其下部側(cè)壁附近有一點A，下列關(guān)于液體中A點壓強的說法哪種正確？（　�。�
A．只有向右的壓強B．只有向左的壓強
C．只有向下和向上的壓強D．向各個方向都有壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

（1）一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為15cm；
（2）用該凸透鏡做實驗．如圖乙光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應放置：凸透鏡；
（3）當燭焰距凸透鏡40cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像（分別填寫“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實像或虛像”）．照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器）；
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖丙，請你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法：
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像；
（6）在研究凸透鏡成像的實驗中，保持圖丁中凸透鏡的位置，那么a、b、c、d、e各點中e點是成實像和虛像的分界點．
（7）小明同學要挑選一塊焦距小于6cm的凸透鏡．他用實驗對甲、乙、丙三塊凸透鏡進行測量，保持燭焰與凸透鏡的距離為12cm不變，實驗結(jié)果記錄于表格中．則可判斷，乙凸透鏡是小剛所需要的．（選填“甲”、“乙”或“丙”）
凸透鏡像的性質(zhì)
甲倒立放大實像
乙倒立縮小實像
丙正立放大虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．有一盞燈泡上標有“220V-40W”的字樣，請通過計算回答：
（1）該燈泡正常發(fā)光的電流是多少？
（2）該燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？
（3）1千瓦時的電能可使該燈泡正常發(fā)光幾小時？
（4）該燈泡正常工作30min，消耗了多少電能？產(chǎn)生多少熱量？
（5）學實驗樓一樓的電能表標有“220V 10A”，電路中已接了這樣的20只燈，請通過計算說明電路中還能再接一臺銘牌如表所示的電磁爐嗎？
型號JVC-15B
額定電壓220V
額定功率1500W
溫度調(diào)節(jié)范圍70℃-150℃
凈重約3.5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．將2kg的水從15℃加熱到100℃，需要吸收多少熱量？若這些熱量全部由酒精燃燒來提供，酒精燃燒放出的熱量只有70%被水吸收，需燃燒多少千克的酒精？（C水=4.2×103J/（kg•℃），q酒精=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示電阻箱的阻值范圍是0～9999Ω，圖中所示的讀數(shù)是327Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動機的功率為24kW．請運用所學的知識解答下列問題（汽油的熱值為4.6×107J/kg）．
（1）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？
（2）汽車發(fā)動機的效率是多少？
（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為1.5V，求電燈L2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同．
（1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與橫截面積有關(guān)．
（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制長度、橫截面積、溫度不變；要探究猜想③，應該選用導線a和導線c（填導線的代號字母）進行對比實驗，這種研究物理問題的方法叫控制變量法．
（3）由圖可知，該小組同學是通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小的，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大小．
（4）小亮和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：
小亮：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應該在電路中再串聯(lián)一個電流表
你同意小明的觀點，理由是小燈泡串聯(lián)在電路中可以起到保護電路的作用．

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