20.小明探究“水的沸騰”時所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.

(1)某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量或用酒精燈的外焰加熱等).
(4)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):水沸騰時,要(要/不要)吸熱,溫度保持不變.

分析 (1)溫度計(jì)讀數(shù)時認(rèn)清分度值,再讀數(shù).
(2)液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,不變的溫度就是這種液體的沸點(diǎn).
(3)縮短加熱時間的方法很多,可從提高水溫和減少水的質(zhì)量角度考慮;
(4)結(jié)合(2)回答.

解答 解:
(1)由圖乙知,溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱上表面對準(zhǔn)了90℃上面第4個小格處,讀作94℃;
(2)液體沸騰的圖象,橫坐標(biāo)代表時間,一個小格代表1分鐘,縱坐標(biāo)代表溫度一個小格代表1℃,從第10分鐘開始沸騰,在這個過程中,水盡管不斷吸熱,溫度保持不變,這個不變的溫度就是水的沸點(diǎn),大小為98℃.
(3)要縮短加熱時間,可以提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量或用酒精燈的外焰加熱等);
(4)由(2)可知:水沸騰時,要吸熱,溫度保持不變.
故答案為:(1)94;
(2)98;
(3)提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量或用酒精燈的外焰加熱等);
(4)要;保持不變.

點(diǎn)評 本題探究水的沸騰,考查溫度計(jì)的讀數(shù)、水的沸騰特點(diǎn)及對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和從圖象獲取信息的能力.

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11.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整砝碼來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能“)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少,摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料.
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.

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物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/Kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.12010
20.22020
煤油30.1205
40.22010
(1)1加熱器最好選用電加熱器(填“酒精燈”或“電加熱器”),這樣有在相同的時間內(nèi),吸收的熱量相同 的好處.
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:同種物質(zhì)在質(zhì)量不同 時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的.

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