如圖8所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增大了120Pa；若在木塊上放一塊鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，則鐵塊的重力與木塊重力之比是        ，這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增加了        Pa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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小夏將n個“3V 0。3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖9所示），通過分別調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和R2，使所有燈泡均正常發(fā)光。則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是

A。I甲=I乙 B。I甲=I乙 C。P甲=nP乙 D。P甲=n2P乙

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如圖6所示，地鐵站臺地面上畫有黃“安全線”，提示乘客應站在線后等車。這是由于進站的列車帶動周圍空氣，使車體四周空氣流速較大，列車附近氣體的壓強________大氣壓，因此候車的乘客太靠近列車會有危險。（選填：“大于”、“等于”或“小于”）

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如圖19所示的晾衣裝置，每個滑輪重均為0.5N，晾衣桿重4N。體重為500N的小明站立在水平地面要提升總質(zhì)量為5.6kg的三件衣服，他以拉力F豎直向下勻速拉動繩的自由端，此時小明對地面產(chǎn)生的壓強為1.2×104Pa，在2s內(nèi)他將繩的自由端勻速豎直拉下了1m。已知小明雙腳的面積為400cm2，g取10N/kg。求：

（1）小明通過滑輪組拉衣服時對地面的壓力；

（2）拉力F的功率；

（3）滑輪組提升衣服的機械效率。

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彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖5（甲）；圖5（乙）是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說法中正確的是

A.物體的體積是500cm3

B.物體受到的最大浮力是5N

C.物體的密度是

D.物體剛浸沉時下表面受到水的壓力是9N

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某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實驗中，做了如圖14所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結(jié)論：

（1）分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越 ；分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）由實驗可知A物體的重力為 N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是 N。

（3）同組的小薇同學繼續(xù)用下面的方法測出了金屬塊B物體的密度，她具體操作如下：

①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有高度露出液面，如圖15甲所示，則木塊浸入液體中的深度是 ，木塊底部所受液體的壓強是 （以上兩空均用相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖15乙。③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖15丙。

④則B物體的密度= （用相關(guān)的物理量表示）。實驗結(jié)束后同學們展開了激烈討論，認為小薇同學的操作還是有一些不足，請你說出一條不足之處

。

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圖3是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同.某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍色.根據(jù)所給信息可推測（）

A.紅外線波長比藍光波長短　　　　　B.紅光與X射線都是電磁波

C.恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低　　D.真空中紅光比無線電波傳播速度大

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 （1) 圖 24 中未掛重物的彈簧測力計示數(shù)是 　　　N，若沒有做任何調(diào)節(jié)，就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 ，若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 1N 的 鉤碼懸掛在它掛鉤上，則測力計示數(shù)大于 、等還是小1N ？　　　　 ；

（2）圖 25 體溫計的示數(shù)為　　　　　 °C ；

（3）圖 26 停表的示數(shù) _____________s .

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2015 年 5 月 11 日，第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項目在電子科技大學清水河校區(qū)游泳館展開。如圖 7 所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 。

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