生物進(jìn)化過(guò)程中形成了各自與生存環(huán)境相適應(yīng)的特征，下列各種生物的特征中，有利于減小摩擦的是( )

A. 泥鰍濕滑的體表

B. 人手指上的指紋

C. 鴨趾間的蹼

D. 貓足上的肉墊

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版8年級(jí)物理（下）第11章單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是_____________（填序號(hào)）．

①探究“杠桿的平衡條件”

②探究“影響動(dòng)能大小的因素”

（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．

①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；

②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離s1；

③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)________；

④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

（3）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_________能．

（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若___________，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版8年級(jí)物理（下）第11章　功和機(jī)械能　單元測(cè)試卷 題型：填空題

質(zhì)量為54kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為6kg的書(shū)，從一樓提到4m高的二樓，則他對(duì)書(shū)做功為_(kāi)_______J，他做功的效率為_(kāi)_______．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：9.2《阿基米德原理》 題型：單選題

用釣魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú)，魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，剛把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了，對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的下列幾種解釋錯(cuò)誤的是( )

A. 魚(yú)離開(kāi)水以后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變“重”了

B. 魚(yú)離開(kāi)水以后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變“重”了

C. 魚(yú)離開(kāi)水以后，釣魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿的拉力會(huì)增大

D. 魚(yú)露出水面之前，受到的浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：6.5《科學(xué)探究：摩擦力》 題型：填空題

如圖所示，我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，他在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為_(kāi)___摩擦，他與紙面間的摩擦為_(kāi)___摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：8.4《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》 題型：填空題

如圖所示，直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，螺旋槳上方的空氣流速較大，壓強(qiáng)較__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：8.3《空氣的“力量”》 題型：實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 ．

（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N．

（3）如圖所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為 cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．

（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa．

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條）：

① ；② ．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理同步練習(xí)：8.1《壓力的作用效果》 題型：單選題

如圖所示，完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平地面上，已知磚的長(zhǎng)∶寬∶高為4∶2∶1，若磚平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1，立放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，則p1∶p2等于( )

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A. 8∶1 B. 4∶1

C. 1∶4 D. 1∶8

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 9.4 家庭生活自動(dòng)化、智能化 同步練習(xí) 題型：單選題

使用自動(dòng)控制的樓道燈可以節(jié)約用電，它由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，其中“光控開(kāi)關(guān)”在天黑時(shí)閉合，天亮?xí)r斷開(kāi)；“聲控開(kāi)關(guān)”在有聲音時(shí)閉合，無(wú)聲音時(shí)斷開(kāi)。當(dāng)在夜晚且有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮，下面四個(gè)電路圖中合理的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案