7．早早同學(xué)攜帶了一個音頻發(fā)生器到學(xué)校，他打開了這個音頻發(fā)生器，這一幕被熱愛物理的佩奇同學(xué)看到了，可是佩奇同學(xué)卻沒有聽到音頻發(fā)生器的聲音，他想弄清楚原因．根據(jù)本題所給的信息，結(jié)合你所學(xué)的初中物理的知識判斷，他聽不到聲音的原因一定不可能是（　�。�
A．音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音在空氣中傳播太慢，不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
B．音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音頻率太高，不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
C．音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音頻率太低，不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音
D．音頻發(fā)生器的發(fā)出的聲音振幅太小，不同于普通人言語交流時發(fā)出的聲音

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中轉(zhuǎn)播最慢．

解答 解：聽不到音頻發(fā)生器發(fā)出的聲音可能是聲音頻率太高或太低，也可能是聲音振幅太小，但與聲音傳播的介質(zhì)和速度無關(guān)．
故選：A．

點評 本題考查人耳感知聲音的過程，屬于中等題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，根據(jù)電源正負(fù)極可以判斷：靜止的小磁針左端為N極，通電螺線管的右端為N極（均選填”左“或“右”）．通電螺線管周圍的磁場分布情況與條形磁鐵相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．一百元人民幣的長度約15cmB．中學(xué)生在1s內(nèi)心跳約70次
C．八年級物理課本重約15ND．人步行的速度為20m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一塊冰的體積為200dm3，它的質(zhì)量為180kg，當(dāng)它化成水后水的質(zhì)量為180kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示對各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述中，正確的是（　�。�
A．
影子是由于光的反射形成的
B．
蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時，蠟燭的像大小不變
C．
插在水中的鉛筆“折斷”了，是因為光的反射
D．
只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動，還能在F板上看到反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水分別裝入兩個相同的透明玻璃水杯，用相同的滴管距水面等距處同時向兩個水杯中各滴入一滴紅墨水，過一會兒后觀察到圖中所示的現(xiàn)象，該實驗說明影響分子熱運(yùn)動劇烈程度的物理量是（　�。�
A．水的質(zhì)量B．水的溫度C．水的密度D．水的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于如圖所示的實驗．下列說法正確的是（　�。�
A．這個實驗說明物體內(nèi)能可用來對外做功
B．對木塞做功的過程中水蒸汽的內(nèi)能增加
C．此過程中酒精的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能
D．這個實驗基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示是一電桿，可以繞著O點轉(zhuǎn)動，在B點處掛一個物體M，若在A點施加一個最小的力使它在此位置平衡，在圖中作出這個最小力的示意圖和對應(yīng)的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是豎直向下的；建筑工人用水平儀R檢查所砌房子的墻面是否水平，如圖乙所示，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面低（填“高”或“低”）；如圖丙，甲、乙二人各用10N的力沿相反方向水平拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)為10N．

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同步練習(xí)冊答案