3．我們觀察到同步衛(wèi)星是靜止的，這是因為我們選擇的參照物是（　�。�
A．太陽B．月亮C．地球D．火星

分析 解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
同步通信衛(wèi)星是指地球同步衛(wèi)星，衛(wèi)星和地球的轉動方向和轉動的角度是相同的，地球和衛(wèi)星之間沒有發(fā)生位置的改變，所以以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的．
衛(wèi)星和太陽、月亮、火星之間，位置不斷變化，以太陽、月亮、火星為參照物，衛(wèi)星是運動的．
故選C．

點評 此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一物體靜止在一斜面上，請你在圖中畫出物體所受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．當一束光垂直射向平面鏡鏡面時，入射角是0°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小蓉在“測定小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則應對電流表進行機械調(diào)零．
（2）正確連接電路后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為測小燈泡的額定功率，應將圖乙中滑動變阻器滑片向A（填“A”或“B”）端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V，記下此時電流表的示數(shù)，即可測出．
（3）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將不亮（填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”）．
（4）小蓉還想通過改進此電路來研究導體中的電流與電壓的關系，請你幫助她設計一個方案，要求是：
①需要補充的器材是定值電阻．
②在圖丁中的虛線方框中畫出你設計的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場，之后，許多科學家進行了逆向思考，經(jīng)過10年的探索，物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．打火機是現(xiàn)在常用的一種點火工具，按下按扭時，瞬間能產(chǎn)生近1萬伏的電壓，與噴嘴產(chǎn)生火花點燃噴出的丁烷氣體（q熱值=121220kJ/m3），某次噴出的氣體約為0.001m3，則產(chǎn)生的熱量為1.2122×105J能量．若此電壓打在人體（設R人=2000Ω）上產(chǎn)生的電流約為5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．贛南為臍橙之鄉(xiāng)，如把銅片和鐵片插到臍橙中，就成為一個水果電池，如圖
（1）銅片和鐵片哪個是正極？寫出你的判斷方法可以把電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片，根據(jù)指針的偏轉方向判斷．
（2）在探究的過程中，有同學提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關
②兩金屬片插入水果中的深度有關
請你設計探究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的深度是否有關的實驗方案．
用同一種水果，保持兩極的距離不變，改變插入的深度，觀察電壓與深度的關系．
（3）同學們猜想如在導線邊上放個小磁針，如果觀察到小磁針會轉動就應該有電流通過，同學們猜想的依據(jù)是通電導體周圍存在磁場，這個現(xiàn)象最早由奧斯特發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于物體所受浮力，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體排開水的體積越大，所受浮力越大
B．物體沒入水中越深，所受浮力越大
C．物體的密度越大，所受浮力越大
D．漂浮的物體受到浮力，下沉的物體不受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“嫦娥三號”于2013年12月14日21時11分，成功實施月面軟著陸．此次成功落月，中國成為全世界第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家．如圖所示是“玉兔號”月球車離開著陸器到月球表面時的情景．由于物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的$\frac{1}{6}$，“玉兔號”月球車的質(zhì)量為120kg，它在月球表面受到的重力為200N．若它在月球表面附近上方隨著陸器豎直下落4m，則重力對它做的功為800 J．（地球表面重力加速度g=10N/kg）

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同步練習冊答案