16．運用知識解決問題：根據(jù)如圖的電路完成問題
①如圖1中：導(dǎo)線a端與接線柱e端連接，開關(guān)閉合時燈泡不發(fā)光（填“發(fā)光“或“不發(fā)光”），電流表示數(shù)過大，電路處于短路狀態(tài)．
②導(dǎo)線a端與接線柱b端連接，能正常測出通過小燈泡的電流為0.3A （如圖2所示）．

分析 ①不經(jīng)用電器直接用導(dǎo)線將電源兩極連接的電路是短路；短路時，用電器不能正常工作，電路中電流會很大，將燒壞電源，甚至造成火災(zāi)；
②根據(jù)電流表量程，確認分度值后讀數(shù)．

解答 解：①導(dǎo)線a端與接線柱e端連接，燈泡未接入電路，燈泡不發(fā)光；由于電流沒有經(jīng)過燈泡，會造成電源短路，電流表示數(shù)過大；
②由圖2可知，電流表使用0～0.6A量程，分度值0.02A，讀數(shù)為0.3A；
故答案為：①不發(fā)光；短路；②0.3A．

點評 掌握電路的三種狀態(tài)和電流表的讀數(shù)就可解題，是一道較為簡單的實驗題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）鼓是靠鼓面振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；
（2）小提琴是靠琴弦振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明在使用電流表測量電流時，將電流表分別接入如圖所示的電路的A、B、C三點．測得A、B、C三點電流的關(guān)系是（　�。�
A．IA=IB＜ICB．IA=IB=ICC．IA＞IB＞ICD．IC=IB+IA

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列是葉子姐姐和小雨看到的一些現(xiàn)象，其中文明的是（　�。�
A．夏天用空調(diào)時把溫度調(diào)得很低
B．將廢電池和生活垃圾一起丟進垃圾箱
C．夏天離開家時及時關(guān)閉空調(diào)
D．讓家中的電視機、電腦全天處于待機狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究不同物質(zhì)的吸熱能力：

器　　材
燒杯、質(zhì)量和初溫度相同的水、食用油、鐵架臺（包括配件）、石棉網(wǎng)、秒表、溫度計、
2個相同的酒精燈．
裝置圖
實驗
表格
t/min0123456…
△t水/℃024681012…
△t食用油/℃04812162024…
實驗
現(xiàn)象		①通過加熱使水和食用油都升高12℃，我們發(fā)現(xiàn)水加熱時間長．
②用酒精燈給水和食用油同時加熱5min，發(fā)現(xiàn)食用油升溫快．


實驗
結(jié)論		③上述現(xiàn)象表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個物理量．
④一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量
和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容．
研究
方法		⑤實驗中通過加熱時間反映吸收熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示電路中，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)是0.5A，求：
①電源電壓多大？
②R2的電阻值多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．質(zhì)量為5g的鉛彈射入0.5cm的木板，鉛彈受到的平均阻力是7800N，若鉛彈克服阻力做的功70%使鉛彈發(fā)熱，則當鉛彈穿過模板后，能否自行熔化，鉛彈的初溫為27℃，鉛的比熱容為1.3×102J/（kg•℃），熔點為327℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．工人師傅使用同一個滑輪組，依次勻速提升重為G1、G2的物體時，先后兩次作用在繩自由端向下的拉力之比為3：2．不計摩擦和繩重，此滑輪組中動滑輪重G=2G1-3G2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．2015年9月，我國研發(fā)的智能汽車在城際快速路試驗，全程百公里完全由電腦智能駕駛．如圖為測試智能汽車的總質(zhì)量1.2t，車輪與地面的總接觸面積為200cm2，則該車靜止時對地面的壓強為6×105Pa，高速行駛時汽車對地面的壓強會減小，這是因為汽車在壓強差下產(chǎn)生向上的升力，汽車對路面的壓力減�。疄楂@取適時數(shù)據(jù)，車頂?shù)闹悄芟到y(tǒng)將汽車行駛概況用電磁波傳向遠在百里外的科研人員．

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同步練習冊答案