關(guān)于能源、材料,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.目前的核電站是利用核裂變釋放出來(lái)的能量來(lái)發(fā)電的 |
B.航空器材采用的是低強(qiáng)度、高密度的合金材料 |
C.超導(dǎo)材料可用做高壓輸電線 |
D.太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的新能源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
磁場(chǎng)具有能量,磁場(chǎng)中單位體積內(nèi)所具有的能量叫能量密度,其值為B2/(2μ),式中B是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量,空氣中μ為一已知常數(shù)。為了近似測(cè)量條形磁鐵端面附近的B,一同學(xué)用一根端面面積為A的條形磁鐵吸引住一相同面積的鐵片P,再用力將鐵片與磁鐵拉開(kāi)微小距離△L,并測(cè)出恒定拉力大小值為F,如圖所示。因?yàn)镕所做功等于△L間隙中
磁場(chǎng)的能量,由此可得出B、F、A間關(guān)系式B= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅的明視距離是:左眼20cm,右眼10cm,他想配眼鏡矯正,其左眼、右眼選擇的鏡片分別是
A.+100度,+600度 B.+600度,―100度
C.―600度,-100度 D.―100度,―600度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指的是音調(diào)高 |
B.鋸木條時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了變化 |
C.LED燈用半導(dǎo)體材料制成,主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
D.化石能源和核能都是不可再生能源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于原子、原子核和核能,表述正確的是
A.原子由質(zhì)子和電子組成 | B.原子核由質(zhì)子和中子組成 |
C.核能清潔無(wú)污染,利用核能有利無(wú)害 | D.核能是我國(guó)當(dāng)前利用的最主要能源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為緩解電力緊張的狀況,開(kāi)發(fā)利用新能源,我國(guó)陸續(xù)建成了一些核電站。關(guān)于核電站,下列說(shuō)法正確的是
A.核電站產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境無(wú)污染,可以隨意處置 |
B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變 |
C.核電站使用的核燃料是石油或天然氣 |
D.核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:核能一內(nèi)能一機(jī)械能一電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月7日,位于大連瓦房店市的遼寧紅沿河電站正式投入商業(yè)運(yùn)營(yíng),它是東北地區(qū)第一個(gè)、全國(guó)第五大核電站.核電站是利用原子 (填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于 (填“可”或“不可”)再生能源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀短文,回答問(wèn)題:
核 能 的 利 用
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高度的重視,如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能源的分類(lèi)來(lái)看,核能是屬于_______。(填“一次能源”或“二次能源”)
(2)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在____中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為 現(xiàn)象。
(3)核電站所需的核能是利用原子核 (填“裂變”或“聚變”)所產(chǎn)生的。該變化是 。(填“可控”或“不可控”)
(4)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J (煤炭的熱值為3×107J/kg)。
(5)核電站的核廢料具有 性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶,同時(shí)如何在開(kāi)發(fā)新能源,又注意環(huán)境的保護(hù),是人類(lèi)面臨的一大課題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在嚴(yán)寒的冬天,當(dāng)覺(jué)得自己的手很冷時(shí),常常會(huì)做以下兩個(gè)動(dòng)作:(1)用嘴對(duì)手心呵氣;(2)把兩只手合起來(lái),反復(fù)摩擦。試說(shuō)明這樣做分別運(yùn)用到哪些物理知識(shí)。
答:(1)
(2)
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