如圖17甲所示，長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)金屬桿始終保持水平平衡時(shí)，用傳感器測出豎直作用在桿上的拉力F及其作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離L的多組數(shù)據(jù)，并繪制了F與L的變

化關(guān)系圖像如圖17乙，可知金屬桿重為    N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖6所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是

C

D


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下列情境的做法中，目的是為了減小摩擦的是

A．足球守門員戴著防滑手套                 B．打羽毛球時(shí)手握緊球拍

C．對賽車的軸承添加潤滑油                 D．體操運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)手上涂抹鎂粉

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在四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是      沖程。

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用微小壓強(qiáng)計(jì)“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用手按壓圖12（a）所示探頭上的橡皮膜，兩管中液面將      （選填“相平”或“不相平”）。 實(shí)驗(yàn)中，

   將它的探頭分別放入鹽水中的不同位置時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖12（b）、（c）所示，結(jié)果表

   明：同種液體深度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越       。

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一種學(xué)生設(shè)計(jì)的電熱座椅主要由座墊和腳踏組成，其電路示意圖如圖19所示。座墊內(nèi)的電熱絲R1=260Ω、R2=150Ω，腳踏內(nèi)的電熱絲R3= 400Ω。閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)開關(guān)S2，可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”（忽略溫度變化對電阻的影響），求：

（1）該電熱座椅消耗的最大功率；

（2）當(dāng)腳踏處于中溫檔時(shí)，電熱座椅在通電5min所消耗的電能。

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江濤家的電能表如圖4所示．當(dāng)他家某用電器單獨(dú)工作時(shí)，30 min內(nèi)耗電0.02度，則該用電器的電功率為            W，電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過               圈。

 

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以下四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

  A．用放大鏡觀察到郵票的圖案被放大    B．從不同方向能看到黑板上的文字

  C．人站在陽光下，地面上出現(xiàn)人影            D．水面上出現(xiàn)岸邊青山的“倒影”  

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閱讀以下材料，回答問題：

     我國古代對電的認(rèn)識，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在3000多年以前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字。西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字�！痘茨献�·墜形訓(xùn)》認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”，明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也。陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”。

我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用。《南齊書》中有對雷擊的詳細(xì)記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”。

在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”。

（1）“雷者，天氣郁激而發(fā)也。陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”，后來科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)光是_____________。

（2）“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使______________發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電。

（3）“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆赺_____________，強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜，使金屬膜___________；“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局�，木頭屬于絕緣體，所以仍保持原樣。

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