某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.(2分)
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
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下列說法中正確的是:
A.導(dǎo)體中沒有電流通過時,電阻為零;
B.導(dǎo)體中通過的電流越大,其對電流的阻礙作用越大,電阻越大;
C.導(dǎo)體中通過的電流越小,其對電流的阻礙作用越大,電阻越小;
D.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體中有無電流和電流的大小無關(guān).
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將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的溫度升高了10℃,又向容器內(nèi)倒入同樣的一杯熱水,冷水的溫度又升高了6℃,如果再向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水,則冷水的溫度可再升高多少度?
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將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則( )
A.電源電壓為12V時,兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個燈泡發(fā)光時,燈泡L2比燈泡L1亮一些
C.燈泡發(fā)光時,電路中允許通過的最大電流為1A
D.燈泡L1正常發(fā)光時,燈泡L2的實際功率是1.5W
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20112年6月24日,“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下,“蛟龍?zhí)枴比牒:,艙壁遇到冷的海水,溫度降低,?nèi)能 ,這是通過 的方式改變內(nèi)能的。此時,艙壁內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了大量小水珠,這是艙內(nèi)水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成的。
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如圖所示,電源電壓恒定不變,R2的阻值為8Ω,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變。若閉合S1、S2,斷開S3,小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)為3V,那么:(1)小燈泡L的電阻為多大?(2)電源電壓為多少?(3)R1電阻為多大?(4)若閉合S1、S3,斷開S2,并移動滑動變阻器R的滑片,滑動變阻器接入電路的電阻為多大時,電路的總功率最大。這個最大的功率等于多少?
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如圖2所示,將兩個鉛柱削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個重物也不能把它們拉開,這個實驗說明了( )
A.物質(zhì)的分子間存在引力
B.一切物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動
C.物體的分子間存在斥力
D.物體的分子間存在間隙
圖2
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飛機在萬米高空飛行時,艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內(nèi)。在這個過程中,壓縮機對空氣做功,空氣的( )
A.溫度升高 內(nèi)能增加
B.溫度降低 內(nèi)能減少
C.溫度升高 內(nèi)能減少
D.溫度降低 內(nèi)能增加
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