14．在“研究滑動(dòng)摩擦力”的活動(dòng)中小林設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)拉力F為
5牛時(shí)，木板A向右緩緩移動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．
（1）木塊B受到的摩擦力方向?yàn)樗较蛴遥笮?.2牛．
（2）增大拉力F 使木板A快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)小林用10牛的恒定拉力F把木板A向右拉過(guò)30厘米，則本次實(shí)驗(yàn)中小林對(duì)木板做了多少功？

分析 （1）要測(cè)量摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進(jìn)行測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值；（2）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，木塊與木板間接觸面粗糙程度不變，它們間的壓力不變，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變；
（3）利用W=Fs可求得小林對(duì)木板做了多少功．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，木塊受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力；
由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.2N，所以f=F=2.2N，摩擦力的方向水平向右；
（2）增大拉力F，木板的運(yùn)動(dòng)速度變快，在壓力大小和接觸面粗糙程度不變時(shí)，木塊受到的摩擦力不變，根據(jù)二力平衡條件，摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變；
（3）本次實(shí)驗(yàn)中小林對(duì)木板做的功為：W=Fs=10N×0.3m=3J．
故答案為：（1）向右；2.2；（2）不變；（3）3J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的應(yīng)用，難度不大，熟練應(yīng)用平衡條件、知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵銅水煤油
密度
（kg/m3）		2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
比熱容
（J/（kg•℃）		0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值（Ω）0.0270.0960.017//
A．用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高
B．裝有煤油和水的兩個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系可用如圖的圖線表示，其中圖線a表示的是煤油
C．將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過(guò)銅線的電流較大
D．用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，提升的高度之比為3：2，所用的時(shí)間之比為5：9，則兩次拉力的功率之比為79：10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小夢(mèng)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說(shuō)明像與物的大�。^察像時(shí)，人眼應(yīng)在玻璃板的前（選填“前”或“后”）面進(jìn)行觀察．
（3）小夢(mèng)用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，不能觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．陽(yáng)光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地汽化成水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）；嚴(yán)冬的早晨，窗戶玻璃的表面結(jié)有一層冰花，這是室內(nèi)（選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣凝華形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為89℃；
（2）圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是A；
（3）另一組的小華實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是防止熱量散失，縮短加熱時(shí)間；
（4）實(shí)驗(yàn)后，大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進(jìn)密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來(lái)．你的解釋是氣壓降低，水的沸點(diǎn)降低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置．將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）．由圖象可知，在第7min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．理由是海波不能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，關(guān)于下列圖片中所包含信息解釋不正確的是（　　）
A．
所測(cè)物體長(zhǎng)度為3.00cm
B．
實(shí)驗(yàn)反映的是汽油機(jī)的壓縮沖程
C．
說(shuō)明同種電荷相互排斥
D．
說(shuō)明時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一天，王超同學(xué)利用如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)．如果在紙筒的底部有一個(gè)極小的方形孔，則他在半透明紙上看到的是（　　）
A．圓形的光斑B．蠟燭倒立的像C．方形的光斑D．蠟燭正立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，正方體磁體漂浮在通電導(dǎo)體的上方，關(guān)于這一現(xiàn)象表明：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，正方體磁體此時(shí)受平衡（選填“平衡”或“非平衡”）力．

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