分析 在長度的測量中,減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值;
多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大,則該數(shù)據(jù)是錯誤的,應(yīng)舍去;
在進行求平均值時,平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù).
解答 解:
物理學(xué)中利用了多次測量求平均值的辦法來減小誤差;
由題意知:測量值19.42cm與其它測量值相差較大,所以此數(shù)據(jù)是錯誤的,應(yīng)去掉;
物理課本的寬度應(yīng)為$\frac{18.43cm+18.41cm+18.42cm}{3}$=18.42cm.
故答案為:減小誤差;18.42.
點評 此題考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理、減小誤差的方法等知識點.在求平均值時,若不能整除,注意小數(shù)點后面保留的數(shù)位與給出的數(shù)據(jù)相同,并采用四舍五入的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
表面狀況 | 阻力大小 | 小車運動的距離s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 較大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
數(shù)據(jù)表格 |
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數(shù)據(jù)分析 | ①實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按蠡蛐 保 ②實驗數(shù)據(jù)可知,小車不是(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動. |
表格圖象 |
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過程方法 | 水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度保持不變, 上述實驗中水的沸點為100℃; 通過加熱時間得知水吸收熱量多少,運用了轉(zhuǎn)換法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的示數(shù)不變,乙的示數(shù)升高,燒杯內(nèi)冰的質(zhì)量減少 | |
B. | 甲、乙溫度計的示數(shù)都下降,燒杯中冰的質(zhì)量增加,水的質(zhì)量減少 | |
C. | 燒杯中冰的質(zhì)量減少,乙的示數(shù)上升,甲的示數(shù)下降 | |
D. | 甲的示數(shù)下降,乙的示數(shù)仍保持不變,燒杯中冰的質(zhì)量增加 |
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