老師讓小趙設(shè)計一個電路,要求燈L1和L2串聯(lián),電壓表測量燈L1的電壓.如圖是小趙同學連接的電路,其中連接有錯誤,請你指出其中的三處.
錯誤1:________
錯誤2:________
錯誤3:________.

開關(guān)閉合,會形成短路;    電壓表的正負接線柱接反了;    電壓表串聯(lián)使用
分析:從電源的正極開始,逐個檢查電路:
(1)是否有短路發(fā)生;
(2)使燈L1和L2串聯(lián),電流應(yīng)依次逐個流經(jīng)各元件;
(3)根據(jù)電壓表的正確用法進行分析;
解答:(1)從圖中可以看出,電流不經(jīng)用電器直接接在電源兩極上,形成電源短路,故錯誤之一:開關(guān)閉合,電流會不經(jīng)用電器直接回到電源負極,形成短路;
(2)電流會從電壓表的負接線柱流入,從電流表的正接線柱流出,是錯誤的;所以錯誤之二:電壓表的正負接線柱接反了;
(3)從圖中可以看出,電壓表與燈泡串聯(lián)使用,根據(jù)電壓表的使用規(guī)則是錯的,故錯誤之三:電壓表串聯(lián)使用.
故答案為:開關(guān)閉合,會形成短路;電壓表的正負接線柱接反了;電壓表串聯(lián)使用.
點評:本題考查串聯(lián)電路的連接,會正確使用電壓表的,分析電路的連接正誤時一定注意電路是否會發(fā)生短路.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

老師讓小趙設(shè)計一個電路,要求燈L1和L2串聯(lián),電壓表測量燈L1的電壓.如圖是小趙同學連接的電路,其中連接有錯誤,請你指出其中的三處.
錯誤1:
開關(guān)閉合,會形成短路;
開關(guān)閉合,會形成短路;

錯誤2:
電壓表的正負接線柱接反了;
電壓表的正負接線柱接反了;

錯誤3:
電壓表串聯(lián)使用
電壓表串聯(lián)使用

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小麗同學學習了電流的磁效應(yīng)后,知道了電流周圍存在磁場,并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān).后來又學習了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用,并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān).
小麗想:如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時,任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中,這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用.那會是怎樣的作用呢?
她把一想法告訴幾個同學,并相互提出了觀點:
小明說:“兩條導(dǎo)線會相互吸引.”
小華說:“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥.”
小紅說:“別費勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”
到底誰對呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論.
于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路,如圖甲所示.實驗中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),兩根導(dǎo)線會相互吸引.小明得意地說:“我對了吧,實踐是檢驗真理的唯一標準.因此可以得出結(jié)論,當兩根通電導(dǎo)線靠得很近時,它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認了.
小麗想了想,說“別忙于下結(jié)論.”隨后,小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向,如圖9-56乙所示,結(jié)果變成了相互排斥.小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了.
請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答:
(1)請你分析:小麗是根據(jù)什么判斷出當把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變,兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?br />(2)文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”,你認為正確的結(jié)論是什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小麗同學學習了電流的磁效應(yīng)后,知道了電流周圍存在磁場,并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān).后來又學習了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用,并且知道磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關(guān).
小麗想:如果把兩根通電導(dǎo)體靠得很近時,任何一根導(dǎo)體都處在另一根導(dǎo)體的磁場中,這樣兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用.那會是怎樣的作用呢?
她把一想法告訴幾個同學,并相互提出了觀點:
小明說:“兩條導(dǎo)線會相互吸引.”
小華說:“兩條導(dǎo)線會也許會相互排斥.”
小紅說:“別費勁了,誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎?”
到底誰對呢?于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助.趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結(jié)論.
于是他們來到實驗室設(shè)計了一個實驗電路,如圖甲所示.實驗中A、B兩段導(dǎo)線相互靠近時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),兩根導(dǎo)線會相互吸引.小明得意地說:“我對了吧,實踐是檢驗真理的唯一標準.因此可以得出結(jié)論,當兩根通電導(dǎo)線靠得很近時,它們是相互吸引的.”小華和小紅沒出聲,算是默認了.
小麗想了想,說“別忙于下結(jié)論.”隨后,小麗改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向,如圖9-56乙所示,結(jié)果變成了相互排斥.小麗接著說現(xiàn)在可以下結(jié)論了.
請你通過上述材料結(jié)合自己的知識回答:
(1)請你分析:小麗是根據(jù)什么判斷出當把其中一根導(dǎo)線中的電流方向改變,兩通電導(dǎo)線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?br>(2)文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”,你認為正確的結(jié)論是什么?
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市小海二中八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

老師讓小趙設(shè)計一個電路,要求燈L1和L2串聯(lián),電壓表測量燈L1的電壓.如圖是小趙同學連接的電路,其中連接有錯誤,請你指出其中的三處.
錯誤1:______
錯誤2:______
錯誤3:______.

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