【題目】下面說法中正確的是 （ ）

A. 從速度公式可以得出，速度跟物體通過的路程成正比

B. 從速度公式可以得出，速度跟物體運動的時間成反比

C. 比較物體運動的快慢，可以比較相同時間運動的路程

D. 比較物體運動的快慢，必須比較相同路程內(nèi)所用的時間。

【答案】C

【解析】

比較物體運動快慢的方法：一是在相同的時間內(nèi)比較路程，二是在相同的路程內(nèi)比較所用的時間，據(jù)此分析判斷。

A、由速度公式可知，當(dāng)時間相同時，速度跟物體通過的路程成正比，本選項缺少條件“時間相同”，故A錯誤；

B、由速度公式可知，當(dāng)路程相同時，速度跟物體運動的時間成反比，本選項缺少條件“路程相同”，故B錯誤；

CD、比較物體運動的快慢，可以比較相同時間運動的路程，也可以比較相同路程內(nèi)所用的時間，故C正確、D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲吸引大頭針的個數(shù)________（填“增加”或“減少”），說明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，________（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人站在游泳池邊觀察池的深度，看起來比實際的要________，正對著池壁，向下看水中池壁的正方形瓷磚，看起來如圖的________的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置．

（1）實驗中通過觀察________的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體不動，左右移動蹄形磁體，導(dǎo)體中________（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生電流．

（3）實驗研究證明：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做________運動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（4）在此過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________；此原理可用來制作________機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1879年10月，經(jīng)過對1600多種材料進(jìn)行幾千次試驗后，愛迪生制成了第一個可供實用的碳絲燈泡（燈絲由竹絲炭化后制成）．如圖甲所示，當(dāng)磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引，這是因為________；要從圖甲現(xiàn)象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現(xiàn)象，可以改變________方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同.閱讀下表中列舉的一些介質(zhì)中的聲速，

回答問題：

（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？

一些介質(zhì)中的聲速v (米/秒)

空氣（0℃）

331

冰

3230

空氣（15℃）

340

銅

3750

煤油（25℃）

1324

鋁

5000

水（常溫）

1500

鐵

5200

（2）在長884米的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.43秒，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（此時氣溫約為15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的特征，小東做了以下實驗。

（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢耍鐖D所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認(rèn)為實驗證據(jù)中存在錯誤，理由是 。

②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作，請你指出他操作中的錯誤。 。

（2）改正實驗后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】列車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是______（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是______，手推車可以視為______力杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實驗．

（1）下列A、B、C是小華提出的四個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個． 猜想A：浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

猜想B：浮力可能與物體浸沒在液體中的有關(guān)；

猜想C：浮力可能與液體的________有關(guān)；

（2）物體在液體中所受浮力可用彈簧測力計測出．小華運用這一知識設(shè)汁了如圖所示的三個實驗． 請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗一是想驗證浮力的大小與________的關(guān)系；

實驗二是想驗證浮力的大小與________的關(guān)系：

實驗三是想驗證浮力的大小與________的關(guān)系：

（3）通過對上述三個實驗的分析、歸納，你能得出的實驗結(jié)論是：物體在液體中所受浮力的大小跟________和________有關(guān)，跟________無關(guān)．

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