12．炎熱的夏季，小軍同學(xué)把裝滿水的礦泉水瓶放入冰箱冷凍室，當(dāng)瓶?jī)?nèi)水完全結(jié)冰時(shí)拿出，發(fā)現(xiàn)塑料瓶底明顯向外凸起，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象；并舉一個(gè)生活中因水結(jié)冰帶來(lái)危害的例子．

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)過(guò)程是凝固現(xiàn)象，凝固過(guò)程需要放出熱量，水的密度大于冰的密度．

解答 答：
瓶?jī)?nèi)的水結(jié)冰時(shí)，質(zhì)量不變，由于冰的密度小于水的密度，根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$可知，水結(jié)冰后體積變大，所以塑料瓶向外凸出．
實(shí)例：冬天自來(lái)水管因水結(jié)冰而破裂（其它合理也可）．

點(diǎn)評(píng) 解決此題需要結(jié)合物態(tài)變化過(guò)程和物質(zhì)密度大小變化進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2016年2月6日，一顆隕石進(jìn)入大氣層后飛向大西洋，其重力勢(shì)能變小，由于空氣阻力做功，其溫度越來(lái)越高，最后在巴西海岸邊的空中爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電燈L1和L2是并聯(lián)的，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪吊起一袋沙的過(guò)程中，做了300J的有用功，100J的額外功，則該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為（　�。�
A．75%B．66.7%C．33.3%D．25%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連．老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開(kāi)始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p-t圖象如圖乙所示．則下列描述正確的是（　�。�
A．抽氣過(guò)程中，三節(jié)管中的氣體流速相同
B．實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0kPa
C．0～4s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大
D．圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小晶同學(xué)利用天平測(cè)量一枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量：
（1）她把天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè)，要使橫梁平衡，她應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書(shū)釘放置左盤(pán)，橫梁重新平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所對(duì)的刻度如圖所示，則200枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量是9.4g，通過(guò)計(jì)算可得到一枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量．
（2）她沒(méi)有用天平直接測(cè)量1枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量，是因?yàn)橐幻队啎?shū)釘?shù)馁|(zhì)量太小，托盤(pán)天平測(cè)量不出其質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．髙速公路限速是因?yàn)檐囁僭叫T性越小，可以減少交通事故的發(fā)生
B．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，一定沒(méi)有受到力的作用
C．汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明汽車受平衡力作用
D．拋出去的籃球在上升過(guò)程中不受重力作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料，通過(guò)髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買(mǎi)了一個(gè)養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．
型號(hào)HX-201504
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1210W
（1）該養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，面狀電阻的阻值多少？
（2）若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開(kāi)，此過(guò)程中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg•℃），lL=1×10-3m3]
（3）小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過(guò)程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤(pán) 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過(guò)程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來(lái)了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小，愛(ài)動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想：
猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫(huà)出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來(lái)回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說(shuō)明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫(huà)出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是正確的．（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）
（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過(guò)在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)串聯(lián)．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過(guò)程中，還要保持距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近不變．
（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇扇葉的大小有關(guān)．（寫(xiě)出一個(gè)合理答案）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案