15．白光經(jīng)過三棱鏡會發(fā)生色散，分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光．

分析 太陽光是復(fù)色光，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的．

解答 解：當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象．
故答案為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫．

點評 本題主要考查學(xué)生對：光的色散的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）某劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖1中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1．
（2）在圖2中將實物電路補(bǔ)充完整，使燈L1、L2并聯(lián)，且開關(guān)控制整個電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列物品中，在通常條件下都屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．石墨、醬油、海水B．陶瓷、汽油、水銀
C．橡膠、玻璃、塑料D．純凈水、鐵絲、人體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文并回答下列問題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍是從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的；傳播特性--它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是頻率高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有能量．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空中不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理，從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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10．許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率會比從前低，因為聲音的（　�。⿻档停�
A．響度B．音色C．音調(diào)D．品質(zhì)

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20．小剛同學(xué)在做“什么因素決定音調(diào)的高低”的實驗，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，如圖所示．多次改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動．注意幾次的振動幅度大致相同．思考回答問題：
（1）鋼尺伸出桌邊的長度變化時，振動的快慢也隨之變化，音調(diào)同時也隨之發(fā)生了變化．鋼尺伸出桌邊的長度越長，振動得越慢（選填“快”或“慢”），相應(yīng)的音調(diào)也就越低（選填“高”或“低”）．由此得出的實驗結(jié)論是物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．
（2）在上述的探究過程中，每次的振動幅度大致相同，其目的是控制響度相同．

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7．關(guān)于重力，下列說法中，正確的是（　�。�
A．物體所受的重力可以直接用天平測量
B．物體所受的重力可以直接用彈簧測力計測量
C．國際上通常用千克來做重力的單位
D．重力的方向總是垂直向下

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4．如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，一張可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置  在平面鏡上，使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點，為了研究光路是否可逆的問題，實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是（　�。�
A．繞ON前后轉(zhuǎn)動板EB．改變光線AO與ON之間的夾角
C．光線從OB緊貼硬紙板射向鏡面0點D．改變光線OB與平面鏡之間的夾角

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5．下列關(guān)于驗證性小實驗及結(jié)論錯誤的是（　　）
A．將系有細(xì)線的小球靠近正在發(fā)聲的音叉上，會看到小球被彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．溫度相同的酒精分別裝入口徑不同的容器中，放在環(huán)境相同的地方，蒸發(fā)快慢不同說明蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)
C．對冷玻璃哈氣，玻璃上會產(chǎn)生小水珠，這說明降低溫度使氣體液化
D．將充滿紫色碘蒸汽的燒瓶放進(jìn)冷水中，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)壁會附著碘粉粒，說明碘蒸汽可以升華

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